【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种家庭用具，尤其是一种带写字桌的双层床。
技术介绍
高中时期，学习任务繁重，回到宿舍，学生们也不会放过那一点一滴空闲的时 间，因为宿舍里没有写字桌，学生们常常会趴在床上看书，这样长期下去，不仅不利于 健康，而且，学习的效率也不会很高。
技术实现思路
本技术的技术任务是针对上述现有技术中的不足提供一种带写字桌的双层 床，该带写字桌的双层床具有结构简单、能提供方便学习的桌子，而且节约空间的特点ο本技术解决其技术问题所采用的技术方案是带写字桌的双层床，其结构 包括双层床本体，在所述的双层床本体的上铺的床杆连接着悬挂链，悬挂链的两端与写 字板连接，写字板两侧与遮光板活动连接，遮光板上设置多个挂钩，写字板所对应的下 方的床板为活动木板。本技术具有以下突出的有益效果该带写字桌的双层床通过在双层床上巧 妙地增设写字板，因而能提供方便学习的桌子，该设计结构简单且节约空间。附图说明图1是本技术的主视结构示意图；图1中1双层床本体，2悬挂链，3写字板，4遮光板，5挂钩，6活动板。具体实施方式如图所示。带写字桌的双层床，包括双层床本体1，其特征是，在所述的双层床 本体1的上铺的床杆连接着悬挂链2，悬挂链2的两端与写字板连接，写字板3两侧与遮 光板3活动连接，遮光板3上设置多个挂钩3，写字板3所对应的正下方的床板为活动木 板6。该带写字桌的双层床通过在双层床上设置写字板3，写字板3通过悬挂链2悬挂 在上床底下，写字板3的高低通过悬挂链2来调整；遮光板4与写字板3活动连接，白天 的时候可以把遮光板4放下，接受充足的光线，方便学习，晚上的时候，通过挂钩5扣上 悬挂链2，把遮光...
【技术保护点】
带写字桌的双层床，包括双层床本体，其特征是，在所述的双层床本体的上铺的床杆连接着悬挂链，悬挂链的两端与写字板连接，写字板两侧与遮光板活动连接，遮光板上设置多个挂钩，写字板所对应的下方的床板为活动木板。
【技术特征摘要】
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