学校阳光运动联合器环道滑梯组合制造技术

本实用新型专利技术公开了一种学校阳光运动联合器环道滑梯组合，包括桁架，它还包括连接在桁架上的环梯单元，环梯单元包括螺旋环梯，螺旋环梯包括螺旋梯，螺旋梯呈螺旋形。所述螺旋环梯包括圆环和链索，链索依次与圆环连接。所述螺旋环梯还包括悬挂环道，悬挂环道与螺旋环梯连接。本实用新型专利技术有一定的难度和较强的趣味性，可以有效地锻炼孩子的攀爬能力和平衡能力，对脊柱进行锻炼，并且能提供较好的安全保障。螺旋环梯可以有效地运动人的脊柱，使孩子的脊柱得到锻炼，趣味性很强，孩子们愿意玩；人从入口进入，需要通过悬挂环道以及３６０度固定螺旋环梯的攀爬，再通过３５度斜固定环道攀爬才能完成。（*该技术在2019年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及学校阳光运动联合器领域，尤其是涉及一种环道和滑梯组合。
技术介绍
常见的爬梯装置通常为中间有一个设在高处的敞开休息平台，在休息平台一侧向 下连接有下滑滑梯，滑梯敞口向上，孩子从休息平台后仰顺着滑梯滑下。孩子们在玩耍时， 容易拥挤站在休息平台上，先滑下去的孩子还要防止随后滑下的碰到自己，有的孩子还会 抓住扶手向上爬很不安全。另外，这种滑梯也不能满足锻炼孩子脊柱的需要。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种环道滑梯组合，用于加强脊柱的弯曲锻炼。 本技术的技术方案是 学校阳光运动联合器环道滑梯组合，包括桁架，它还包括连接在桁架上的环梯单 元，环梯单元包括螺旋环梯，螺旋环梯包括螺旋梯，螺旋梯呈螺旋形。 所述螺旋环梯包括圆环和链索，链索依次与圆环连接。 所述螺旋环梯还包括悬挂环道，悬挂环道与螺旋环梯连接。 所述悬挂环道的入口连接有坐凳。 所述螺旋环梯还包括斜固定环梯，斜固定环梯与螺旋梯连接。 它还包括倒滑梯，所述倒滑梯呈圆弧形，其上半部分为封闭筒形。 悬挂环道与螺旋环梯之间由平台连接。 在平台上还连接有扶梯。 桁架上还连接有吊梯单元，吊梯单元包括单点固定活动吊梯，单点固定活动吊梯 的上侧和下侧均由单根吊索与桁架连接，上侧的单根吊索与支架连接；下侧的单根吊索上 端与柱形脚蹬连接，下端与桁架连接；支架两端通过两根吊索与柱形脚蹬两端连接。 吊梯单元还包括两点固定吊梯，两点固定吊梯包括柱形脚蹬，柱形脚蹬上端通过 两根吊索与桁架连接，下端通过单根吊索与桁架连接。 本技术有一定的难度和较强的趣味性，可以有效地锻炼孩子的攀爬能力和平 衡能力，对脊柱进行锻炼，并且能提供较好的安全保障。 螺旋环梯可以有效地运动人的脊柱，使孩子的脊柱得到锻炼，趣味性很强，孩子们 愿意玩；人从入口进入，需要通过悬挂环道以及360度固定螺旋环梯的攀爬，再通过35度斜 固定环道攀爬才能完成； 倒滑梯的上半部分的筒形滑道呈75度向下，且全封闭，再向下是椭圆向上翘起的 缓冲道，人体从最高处头向下滑入，最后进入椭圆缓冲滑道，孩子头向下滑出，可对脊柱进 行有效地锻炼。孩子们在滑的过程中不能站起来，也不能倒着爬上去，减少了危险的发生， 所以比现有的滑梯更安全。 多种悬挂方式吊桩、吊梯，吊梯的两点悬吊改为一点固定悬吊和一点活动式悬吊，可扭动或转动，必须踩中间，加大了运动的难度、增加了运动的趣味性； 狭窄的休息平台使孩子不能拥挤在这里，只能尽快从某一个出口出去，并且仅能 容纳2-3个人，保证了孩子们的安全，防止孩子们在平台下拥挤打闹造成危险。附图说明图1是本技术的结构示意图； 图2是螺旋环梯的结构示意图； 图3是单点固定活动吊梯的结构示意图。具体实施方式如图1、2所示，它包括环梯单元和吊梯单元，环梯单元包括支架28、螺旋环梯40、 倒滑梯43和扶梯47，扶梯47、螺旋环梯40和倒滑梯43共同连接在平台38上。支架28上 端连接有平台38。平台38上设有多根滚轴，可以使鞋上的泥或杂物从滚轴之间漏下。平台 38上侧以及周围设有安全保护栏39，安全保护栏39的高度较低，使孩子们不能在平台38 上直起腰，目的是为了避免孩子们在此逗留玩耍而造成拥堵。 螺旋环梯40包括左端的悬挂环道37、螺旋梯48和右端的斜固定环梯41，悬挂环 道37左端设有坐凳36，如图2所示，悬挂环道37和螺旋环梯40螺旋段之间由平台38连 接。 支架28上固定连接有螺旋管29，螺旋管29依照设计要求做成螺旋形。 螺旋环梯40由若干个圆环31组成，圆环31之间由若干根(图中所示为三根)链 索27依次连接。螺旋梯48的单个圆环31的圆周上一点与螺旋管29固定连接；悬挂环道 37的圆环31由若干根吊索30竖直吊挂在桁架32上。螺旋梯48的旋转角度大于360度， 其右端为35度左右的斜固定环梯41，斜固定环梯41的出口处设有环梯出口扶手42。 倒滑梯43的左端连接在平台38上，扶梯47的右端也连接在平台38上，扶梯47 与倒滑梯43开口相对。倒滑梯43下侧连接有滑梯托架45，倒滑梯43上半部分为封闭的筒 形滑道49，筒形滑道49呈斜向下75度。倒滑梯43下侧为开口向上的椭圆向上翘起的缓冲 道44，缓冲道44右端设有滑梯扶手46。 吊梯单元包括桁架32，桁架32上从左到右依次连接有三个吊桩33、四个两点固定 吊梯34以及三个单点固定活动吊梯35。每个吊桩33上侧为两根吊索20，下侧为圆形脚蹬 21，圆形脚蹬21底部由单根吊索20与桁架32连接；每个两点固定吊梯34上侧为两根吊索 20，下侧为柱形脚蹬23，柱形脚蹬23横截面呈圆柱形，柱形脚蹬23两端分别与上侧的两根 吊索20相连，底部由单根吊索19与桁架32连接；如图3所示，每个单点固定活动吊梯35 上侧为单根吊索19，吊索19下连接有倒V形支架25，倒V形支架25两端分别连接有吊索 26，两根吊索26的下端分别与柱形脚蹬24两端连接，柱形脚蹬24底部由单根吊索22与桁 架32连接。 使用时，人手交替扶着两根吊索20，两只脚依次踩着圆形脚蹬21以及柱形脚蹬23 前进。继续向前，手抓住两侧的吊索26，脚踩到柱形脚蹬24上，由于单点固定活动吊梯35 上下两端都是单根吊索19、22，踩到时它就会转动，很不容易通过，增加了难度同时也增加 了趣味。走到环梯单元时，先背朝后坐在坐凳36上，然后身体向后倾，手向上抓住圆环31，依次交换双手向前行进，由于圆环31和吊索30是软连接，会来回晃动。人是面朝上背朝下 在悬挂环道37内前进，倒爬到平台38时，由于平台38空间狭小，人并不能站起来，这时人 可以有三种选择一是选择继续向前面朝上进入到螺旋梯48，人在里边沿螺旋方向攀爬， 最后从螺旋环梯40出口爬出；二是选择进入到倒滑梯43，人头朝下脚朝上滑进筒形滑道49 里，筒形滑道49为全封闭，人在里边只能前进不能抬头站起，在里边会体会到封闭环境里 的剌激，孩子们也不能向普通滑梯那样可以从下往上爬，与从上滑下的人相撞造成危险，最 后进入平缓的滑槽44，人再按着滑梯扶手46从滑槽44出来；三是如果不想玩时可以直接 从扶梯47退出，由于平台38狭窄，人必须面朝上向前先进入螺旋梯48的入口，然后把脚转 过来伸到扶梯47入口，最后从扶梯47出来。权利要求学校阳光运动联合器环道滑梯组合，包括桁架，其特征在于它还包括连接在桁架上的环梯单元，环梯单元包括螺旋环梯，螺旋环梯包括螺旋梯，螺旋梯呈螺旋形。2. 根据权利要求1所述的学校阳光运动联合器环道滑梯组合，其特征在于所述螺旋 环梯包括圆环和链索，链索依次与圆环连接。3. 根据权利要求2所述的学校阳光运动联合器环道滑梯组合，其特征在于所述螺旋 环梯还包括悬挂环道，悬挂环道与螺旋环梯连接。4. 根据权利要求3所述的学校阳光运动联合器环道滑梯组合，其特征在于所述悬挂 环道的入口连接有坐凳。5. 根据权利要求1-3任一条所述的学校阳光运动联合器环道滑梯组合，其特征在于 所述螺旋环梯还包括斜固定环梯，斜固定环梯与螺旋梯连接。6. 根据权利要求1-3任一条所述的学校阳光运动联合器环道滑梯组合，其特征在于 它还包括倒滑梯，所述倒滑梯呈圆弧形，其上半部分为封闭筒形。7. 根据权利要求5所述的学校阳光运动联合器环道滑梯组合本文档来自技高网...

【技术保护点】
学校阳光运动联合器环道滑梯组合，包括桁架，其特征在于：它还包括连接在桁架上的环梯单元，环梯单元包括螺旋环梯，螺旋环梯包括螺旋梯，螺旋梯呈螺旋形。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：牛广生，
申请(专利权)人：牛广生，
类型：实用新型
国别省市：41[中国|河南]