一种用于行为测听的手持移动测听装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种用于行为测听的手持移动测听装置，由外壳（１）、电源（７）、喇叭（２）、闪光组件（３）、音频信号传输线（１０）构成，可让一个测试者在担任诱导观察者的同时，能通过预先设定听力计的测听数据，完成原先需要另一个测试者才能完成的测听工作，提高效率和成功率。而且结构简单、成本低廉，是一种新颖的专用儿童行为测听装置，轻便、可移动，可更好的满足测试者的使用需求。（*该技术在2019年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种测听装置，尤其是能与听力计配合使用的进行行为测听的手持移动测听装置。
技术介绍
听力测试是通过声音剌激听觉系统来判断其功能是否正常的技术方法。它可以用 于诊断和鉴别听力障碍，测听技术包括主观测听和客观测听两大类。主观测听，有赖于病人 对声音做出反应，主要是根据受试者对声音剌激的行为反应来评估听力。行为反应包括口 述、举手、按指示灯电钮等，以及其它受试对象主观意识支配的一切行为活动与躯体活动。 因为需要被测者主观上高度配合，要通过被检查者的反应来判断听力情况，所以对低龄儿 童要进行行为测听非常困难。在小儿行为测听中，对于7个月 2. 5岁年龄范围的小儿，临 床常用视觉强化测听(visual reinforcement audiometry, VRA)，又称行为测听法，其方法 是使孩子建立起对剌激声的条件反射，并同时吸引孩子转向奖励的闪光物如玩具(可称为 吸引物、激励物或诱导物)。使用奖励的定向反射，可以激励孩子即使在剌激声本身不再有 趣时，仍继续能将头转向视觉奖励信号给出的方向。视觉强化测听VRA将听觉信号与光、声 和玩具结合起来。测试者的热情鼓励和玩具奖励可以激励孩子很好地完成测试。 现在的做法是，整套设备由测听装置、视觉奖励设备、音频换能器等组件构成，为 满足环境噪声的要求，把测听设备置于隔声室外，而被测的小孩在隔声室中进行测听。测试 由两位受过专业训练的专业人员协作进行一个测试者在隔声室内，负责观察和吸引小儿 的注意力，让小儿保持安静，使孩子在每次正确反应结束后不再追寻奖励玩具。帮助给声者 分析孩子对声剌激反应的情况，向另一测试者提示最佳给声时机，并可建议孩子某一反应 是否真实可靠，称为诱导观察者；另一个测试者在隔声室外，负责给出剌激声和显示奖励玩 具，观察小儿对声音的反应，记录测试结果，称为测试者。 这种方法需要两位受过专业训练的专业人员进行测试，这不仅要求测试人员之间 的配合需要非常默契和准确，比如他们传递信号的方式包括肢体语言、面目表情等，很容易 产生错误和误差；而且使测试人力资源浪费，必须有两个测试者才能完成测试；同时两测 试者之间反复交流需要大量时间，浪费了测试时间；而且现在的测试设备结构复杂，价格昂 贵，比如作为视觉奖励设备和音频换能器使用的显示器、声场音箱等体积庞大，利用率低。
技术实现思路
本技术克服了现有技术的不足，提供一种手持移动行为测听的测听装置，简 化测听设备构成，结构简单、合理，并且使测试人员由以前的两人减少为一人，提高测试效 率和成功率。 为解决上述的技术问题，本技术采用以下技术方案 —种用于行为测听的手持移动测听装置，由外壳、电源、喇叭、闪光组件、音频信号 传输线构成，电源安置在外壳内，喇叭、闪光组件安置在外壳前端，音频信号传输线穿置在外壳上，外壳上设置有发音开关按钮、闪光开关按钮，喇叭和发音开关按钮串联后，与音频 信号传输线连接，闪光组件和闪光开关按钮串联后，与电源连接。 更进一步的技术方案是，所述电源为可充电电池，手持移动测听装置内装有可供可充电池充电使用的电路，该电路由充电电路、充电电源输入插座构成。 更进一步的技术方案是，所述闪光组件为多支彩色LED发光二极管，均匀分布在外壳前端。 与现有技术相比，本技术的有益效果是与传统视觉强化设备相比较，本技术可让一个测试者在担任诱导观察者的同时，能通过预先设定听力计的测听数据，完成 原先需要另一个测试者才能完成的测听工作，提高效率和成功率。而且与传统设备相比，本 设备不仅结构简单、成本低廉，而且是一种新颖的专用儿童行为测听装置，轻便、可移动，可 更好的满足测试者的使用需求。附图说明图1为本技术结构示意图； 图2为本技术发声部分的电原理图； 图3为本技术闪光部分的电原理图。具体实施方式以下结合附图对本技术作进一步阐述。 如图1至图3所示，一种用于行为测听的手持移动测听装置，由外壳1、充电电池 7、喇叭2、六支彩色发光二极管构成的闪光组件3、带有音频接头6的音频信号传输线10构 成，充电电池7安置在外壳1内腔，喇叭2位于外壳1前端面、彩色发光二极管均匀分布在 喇叭2环周，带有音频接头6的音频信号传输线10构成穿置在外壳1上，发音开关按钮4、 闪光开关5按钮设置在外壳1上，喇叭2和发音开关按钮4串联后，与音频信号传输线10 连接，六支彩色发光二极管和闪光开关按钮5串联后，与充电电池7连接，由充电电路8、安 置在外壳1后端的充电电源输入插座9构成的电路可对充电电池7进行充电。 在实际的儿童听力测试过程中，首先需要建立儿童的条件反射，利用本装置的发 光、发声功能，即可满足此项要求。在实际测试中，一个测试人员即可在对儿童进行诱导的 同时，利用本装置可方便的完成发声、视觉强化等动作，不再需要另一测试人员的辅助。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种用于行为测听的手持移动测听装置，其特征在于，该手持移动测听装置由外壳（１）、电源（７）、喇叭（２）、闪光组件（３）、音频信号传输线（１０）构成，电源（７）安置在外壳（１）内，喇叭（２）、闪光组件（３）安置在外壳（１）前端，音频信号传输线（１０）穿置在外壳（１）上，外壳（１）上设置有发音开关按钮（４）、闪光开关按钮（５），喇叭（２）和发音开关按钮（４）串联后，与音频信号传输线（１０）连接，闪光组件（３）和闪光开关按钮（５）串联后，与内置的电源（７）连接。

【技术特征摘要】
一种用于行为测听的手持移动测听装置，其特征在于，该手持移动测听装置由外壳(1)、电源(7)、喇叭(2)、闪光组件(3)、音频信号传输线(10)构成，电源(7)安置在外壳(1)内，喇叭(2)、闪光组件(3)安置在外壳(1)前端，音频信号传输线(10)穿置在外壳(1)上，外壳(1)上设置有发音开关按钮(4)、闪光开关按钮(5)，喇叭(2)和发音开关按钮(4)串联后，与音频信号传输线(10)连接，闪光组件(3...

【专利技术属性】
技术研发人员：王铁志，付晓毅，魏东，蒋涛，蔺君刚，
申请(专利权)人：四川微迪数字技术有限公司，
类型：实用新型
国别省市：90[中国|成都]