【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种新型教学辅助用具，适合于利用粉笔、黑板进行教学的一种教学用具，具体说是一种教学用组合教杆。
技术介绍
现行的教学形式，一般是用手直接持粉笔在黑板上书写，这样不仅会弄脏手、教科 书和讲稿等，而且粉笔所含的材料成分对人体的皮肤有剌激作用，长期使用会使皮肤粗糙、 干裂，甚至会产生过敏。直接用手握粉笔书写时，常常当快用完时，因长度短而不容易使用 而丢弃，造成浪费，另外每次上课携带教杆也是件麻烦事情。尽管现在已有拉杆教杆问世， 但杆柄过细，使用不便。
技术实现思路
本技术的目的便是提供一种能消除上述缺点，把粉笔套筒和教杆组合为一体 的教学用组合教杆。 为了实现上述目的，本技术的拉杆教杆塑注在教杆柄中，在内套筒的外缘设 有一外套筒，在内套筒和外套筒之间的一端设有弹簧，内套筒的左端为锯齿状开口，与拉杆 教杆相配合，右端设有一通孔。 通过以上设置，本技术的教杆和和粉笔套筒可分开使用，结构简单，加工制造 成本低，使用携带方便，可有效的改善广大教师的教学条件。附图说明图1为本技术的结构示意图。图2为本技术教杆的结构示意图。 图3为本技术的粉笔套筒的结构示意图。 图中1、拉杆教杆2、教杆柄3、内套筒4、外套筒5、弹簧6、通孔具体实施方式如图1、2、3所示，本技术的拉杆教杆1塑注在教杆柄2中，在内套筒3的外缘 设有一外套筒4，在内套筒3和外套筒4之间的一端设有弹簧5，内套筒3的左端为锯齿状开 口，与拉杆教杆1相配合，右端设有一通孔6。教师在使用时，教杆和粉笔套筒可分开使用， 将粉笔通过内套筒3左端的锯齿状开口插入，用手按内套筒3的右端，使其与外套筒4之间 的弹簧5压...
【技术保护点】
教学用组合教杆，其特征在于：拉杆教杆（１）塑注在教杆柄（２）中，在内套筒（３）的外缘设有一外套筒（４），在内套筒（３）和外套筒（４）之间的一端设有弹簧（５），内套筒（３）的左端为锯齿状开口，与拉杆教杆（１）相配合，右端设有一通孔（６）。
【技术特征摘要】
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