【技术实现步骤摘要】
本专利技术属于教学设备领域，具体是指一种高职英语课堂用开放式网络课程教学装置主体。
技术介绍
1、在当下高职英语开放式网络课程教学场景中，教学装置主体的性能与适配性对教学成效影响深远。随着教育信息化进程加速，高职院校大力推行线上线下融合的教学模式，英语课堂对网络课程教学装置的依赖程度日益提升。
2、教室作为主要教学场所，其环境复杂且多变。每日多场次课程轮转，大量师生频繁进出，使得室内空气流通中裹挟着众多灰尘微粒。教学装置主体通常安置于教室显眼位置，长期无遮挡地暴露于这种环境下，灰尘沉降问题极为严重。据相关调查，在未采取有效防尘措施的教室中，教学装置主体表面每日灰尘沉积量可达数克，大量灰尘经散热孔、接口缝隙不断渗入内部，不仅附着在电路板、芯片等关键元件表面，阻碍热量散发，引发元件过热降频，导致装置运行卡顿，还可能因静电吸附作用，加剧灰尘积累，进而腐蚀元件引脚，造成短路故障，大幅缩短装置使用寿命，增加设备维护与更换成本。
3、回顾现有的防护手段，传统防护板设计缺陷尽显。其基于简单铰接结构，仅能展开至180度，展开后仅...
【技术保护点】
1.一种高职英语课堂用开放式网络课程教学装置主体，包括保护板和屏幕主体，其特征在于：所述屏幕主体固接于保护板上，所述保护板上设有启闭组件，所述保护板底部设有承载板，所述承载板底部固接伸缩移动组件，所述承载板顶部设有屏幕清理组件。
2.根据权利要求1所述的一种高职英语课堂用开放式网络课程教学装置主体，其特征在于：所述启闭组件包括保护板二，所述保护板二和保护板上对称设有开槽，所述开槽内通过轴承连接H型连接板，所述H型连接板两端对称设有蜗轮，所述H型连接板中间位置通过轴承连接蜗杆，两组所述蜗轮均与蜗杆啮合，其中一组所述蜗轮端部与保护板上的开槽固接，另一组所述蜗轮...
【技术特征摘要】
1.一种高职英语课堂用开放式网络课程教学装置主体，包括保护板和屏幕主体，其特征在于：所述屏幕主体固接于保护板上，所述保护板上设有启闭组件，所述保护板底部设有承载板，所述承载板底部固接伸缩移动组件，所述承载板顶部设有屏幕清理组件。
2.根据权利要求1所述的一种高职英语课堂用开放式网络课程教学装置主体，其特征在于：所述启闭组件包括保护板二，所述保护板二和保护板上对称设有开槽，所述开槽内通过轴承连接h型连接板，所述h型连接板两端对称设有蜗轮，所述h型连接板中间位置通过轴承连接蜗杆，两组所述蜗轮均与蜗杆啮合，其中一组所述蜗轮端部与保护板上的开槽固接，另一组所述蜗轮端部与保护板二通过轴承连接，所述h型连接板中间位置固接电机座，所述电机座上固接电机，所述电机输出端与蜗杆端部固接。
3.根据权利要求2所述的一种高职英语课堂用开放式网络课程教学装置主体，其特征在于：保护板和保护板二为聚碳酸酯(pc)与丙烯腈-丁二烯-苯乙烯共聚物(abs)的合金材质。
4.根据权利要求3所述的一种高职英语课堂用开放式网络课程教学装置主体，其特征在于：所述保护板背面对应电机座设有放置槽，所述保护板正面环屏幕主体设有...
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