【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及智能教学，特别是指基于动态生物链与多模态评估的智能护士带教系统及方法。
技术介绍
1、智能教学
包括以信息化、智能化手段提升教学过程管理、内容传递和学习效果的研究与应用。核心内容是融合人工智能、教育信息化、教学行为建模与反馈控制等关键要素，实现对教学对象的动态认知、多维评估与个性化干预。在医学护理教学场景中，智能教学尤其强调对临床实训过程的感知与解析，涉及语音图像识别、行为轨迹采集、生理信号监测等数据获取方式，以及决策辅助与反馈机制的智能生成。整体上，该
正由传统教学向具备实时感知、智能反馈、持续优化功能的系统化教学体系演进。
2、其中，基于动态生物链与多模态评估的智能护士带教系统及方法是指面向临床护理带教场景，通过构建以受教者为核心的生理数据序列与行为链条，并联合语音行为图像数据进行多模态采集与评估的教学系统。该系统以护理教学标准流程为依据，通过采集心率体温皮肤电信号等连续生理数据，构成动态生物链，用以反映学习者在实训过程中的生理状态变化；同时采用计算机视觉识别方式对学员在执行护理操作过程中的动作...
【技术保护点】
1.基于动态生物链与多模态评估的智能护士带教系统，其特征在于，所述系统包括：
2.根据权利要求1所述的基于动态生物链与多模态评估的智能护士带教系统，其特征在于，所述静态能力向量为教育年限向量量值、临床年限向量量值、轮转时长向量量值，所述动态能力链包括测试得分标准化值、评估得分标准化值、能力向量更新量，所述模拟手术执行路径图包括任务编号序列、节点顺序结构、执行依赖关系，所述节点校准标记指任务编号状态值、偏移时长值、节点时间类型标识，所述教学调度指令包括未完成任务名称、路径图更新序列、关键教学内容集。
3.根据权利要求1所述的基于动态生物链与多模态...
【技术特征摘要】
1.基于动态生物链与多模态评估的智能护士带教系统，其特征在于，所述系统包括：
2.根据权利要求1所述的基于动态生物链与多模态评估的智能护士带教系统，其特征在于，所述静态能力向量为教育年限向量量值、临床年限向量量值、轮转时长向量量值，所述动态能力链包括测试得分标准化值、评估得分标准化值、能力向量更新量，所述模拟手术执行路径图包括任务编号序列、节点顺序结构、执行依赖关系，所述节点校准标记指任务编号状态值、偏移时长值、节点时间类型标识，所述教学调度指令包括未完成任务名称、路径图更新序列、关键教学内容集。
3.根据权利要求1所述的基于动态生物链与多模态评估的智能护士带教系统，其特征在于，所述能力提取模块包括：
4.根据权利要求3所述的基于动态生物链与多模态评估的智能护士带教系统，其特征在于，所述通过主成分分析方法计算所述比例统一时间数据中的主成分方向σopt，采用公式：...
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