【技术实现步骤摘要】
本技术涉及实验教学领域，具体为一种实验教学用组合式操作设备。
技术介绍
1、实验教学是一种重要的教学方法，它通过让学生亲自参与实验活动来增强学习体验，提高理解和应用知识的能力，实验教学通常用于科学、工程、医学等学科，通过教师的演示从而使学生进一步的理解并学习知识。
2、在进行实验教学时一般都会使用到实验桌，在进行较为复杂的实验时，由于需要使用的器具较多且杂，但现有的实验桌结构较为简单、功能单一，且由于实验桌的面积较小而导致无法摆放过多的器具，同时实验结果的展示方向也一般为固定方向，需要手动对其进行相应的调节，不便于学生对实验结果进行观察，且装盛废料的垃圾桶放于脚边时，很容易不小心被踢翻，存在一定的危险性，故而提出一种实验教学用组合式操作设备来解决上述问题。
技术实现思路
1、(一)解决的技术问题
2、针对现有技术的不足，本技术提供了一种实验教学用组合式操作设备，具备了能够对实验结果的展示方向进行调节，减小实验器具对实验桌面的占用空间，方便对废料进行收集的优点，解决了...
【技术保护点】
1.一种实验教学用组合式操作设备，包括实验桌主体(1)，其特征在于：所述实验桌主体(1)的内部固定连接有数量为两个的液压推杆(2)，两个所述液压推杆(2)的顶部均与第一支撑板(3)的底部固定连接，所述第一支撑板(3)的底部固定连接有电机(4)，所述实验桌主体(1)的内部顶壁开设有第一让位槽，所述电机(4)的输出轴外侧固定连接有与所述第一让位槽滑动连接的展示台(5)，所述实验桌主体(1)的内部左壁开设有第二让位槽，所述第二让位槽的内部滑动连接有储物盒(6)，所述储物盒(6)的底部转动连接有第二支撑板(7)，所述实验桌主体(1)的内部设置有垃圾桶(8)，所述实验桌主体(1...
【技术特征摘要】
1.一种实验教学用组合式操作设备，包括实验桌主体(1)，其特征在于：所述实验桌主体(1)的内部固定连接有数量为两个的液压推杆(2)，两个所述液压推杆(2)的顶部均与第一支撑板(3)的底部固定连接，所述第一支撑板(3)的底部固定连接有电机(4)，所述实验桌主体(1)的内部顶壁开设有第一让位槽，所述电机(4)的输出轴外侧固定连接有与所述第一让位槽滑动连接的展示台(5)，所述实验桌主体(1)的内部左壁开设有第二让位槽，所述第二让位槽的内部滑动连接有储物盒(6)，所述储物盒(6)的底部转动连接有第二支撑板(7)，所述实验桌主体(1)的内部设置有垃圾桶(8)，所述实验桌主体(1)的内部开设有位于所述垃圾桶(8)上方的让位孔。
2.根据权利要求1所述的一种实验教学用组合式操作设备，其特征在于：所述第一支撑板(3)的内部开设有环形槽，所述展示台(5)的底部固定连接有与所述环形槽滑动连接的环形板(9)。
3.根据权利要求1所述的一种实验教学用组合式操作设备，...
【专利技术属性】
技术研发人员：颜静，李陶，简献，
申请(专利权)人：迪米特武汉生物科技有限公司，
类型：新型
国别省市：
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