【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及教育管理领域，特别是一种学生内驱力培养方法及系统。
技术介绍
1、内驱力是学生内心对事物的热爱与主动需求，能促使其无需外部督促即可充满热情、高效地完成任务。培养学生内驱力，能让学生在学习和成长过程中，更好地发挥主观能动性，积极面对困难与挫折，实现自我管理和自我提升，为其终身发展奠定坚实基础。
2、传统教育中，学生多对老师“言听计从”，学习动机易受外部因素影响。而现代教育更注重学生的自我教育和个性化发展，内驱力为自我教育提供条件，能使学生在个体环境和自我交流中产生积极暗示，实现自我提升，这与教育体系培养符合社会需要人才的目标相契合。
3、部分学生缺乏内驱力，表现为学习不自觉、没有目标、遇事无担当等。例如，有调查显示，学生中回答学习是为自己的仅占小部分，大部分学生学习动力源于外部因素。同时，一些学生，因未经历艰苦生活，对社会和自身未来缺乏认知，导致学习动力不足，亟需通过培养内驱力激发其学习主动性。
4、因此，亟需一种学生内驱力培养方法及系统，实现对内驱力的培养。
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【技术保护点】
1.一种学生内驱力培养方法，其特征在于，包括以下步骤：
2.根据权利要求1所述的一种学生内驱力培养方法，其特征在于，所述基础信息数据包括：年龄信息、性格信息和家庭信息；所述学业表现数据包括：学科成绩和作业完成率；所述实践数据包括：德育成绩和体美综合成绩。
3.根据权利要求2所述的一种学生内驱力培养方法，其特征在于，S2中根据学业表现数据和实践数据，对学生内驱力程度进行一次评价，得到一次评价结果的具体内容包括：
4.根据权利要求3所述的一种学生内驱力培养方法，其特征在于，S3中根据一次评价结果，确定学生的培养目标的具体内容包括：>
5.根据权利...
【技术特征摘要】
1.一种学生内驱力培养方法，其特征在于，包括以下步骤：
2.根据权利要求1所述的一种学生内驱力培养方法，其特征在于，所述基础信息数据包括：年龄信息、性格信息和家庭信息；所述学业表现数据包括：学科成绩和作业完成率；所述实践数据包括：德育成绩和体美综合成绩。
3.根据权利要求2所述的一种学生内驱力培养方法，其特征在于，s2中根据学业表现数据和实践数据，对学生内驱力程度进行一次评价，得到一次评价结果的具体内容包括：
4.根据权利要求3所述的一种学生内驱力培养方法，其特征在于，s3中根据一次评价结果，确定学生的培养目标的具体内容包括：
5.根据权利要求4所述的一种学生内驱力培养方法，其特征在于，s4中基于培养目标，根据基础信息数据、场景教学和课程教学，构建内驱力教育模型的具体内容包括：
6.根据权利要求5所述的一种学生内驱力培养方法，其特征在于，所述若干优化学生组中，若...
【专利技术属性】
技术研发人员：李勤成，
申请(专利权)人：金岭教育科技北京有限公司，
类型：发明
国别省市：
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