【技术实现步骤摘要】
本技术涉及学前数学加减法领域，尤其涉及一种学前数学加减法训练装置。
技术介绍
1、学前数学加减法训练装置是一种有效的教育工具，可以帮助幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学知识。通过结合实物操作和图书资源，可以全面提升幼儿的数学能力。
2、针对上述中的相关技术，专利技术人认为存在以下缺陷：目前传统使用的加减法学习装置存在一定缺陷，缺少u型杆便捷拆装机构，造成不方便对u型杆和算珠进行拆装维护。
技术实现思路
1、为了改善前传统使用的加减法学习装置存在一定缺陷，缺少u型杆便捷拆装机构，造成不方便对u型杆和算珠进行拆装维护问题，本申请提供一种学前数学加减法训练装置。
2、本申请提供一种学前数学加减法训练装置采用如下技术方案：一种学前数学加减法训练装置，包括回形块，所述回形块的表面设有拆卸组件，且回形块的底部表面设有拼接组件，所述拆卸组件包括有固定于回形块内壁的套筒，所述套筒的表面开设有滑槽，且套筒的内部设有弹簧，所述套筒的内部活动连接有凸柱，所述凸柱的表面固定有滑柱一，且凸柱的侧...
【技术保护点】
1.一种学前数学加减法训练装置，包括回形块(1)，其特征在于：所述回形块(1)的表面设有拆卸组件(2)，且回形块(1)的底部表面设有拼接组件(3)；
2.根据权利要求1所述的一种学前数学加减法训练装置，其特征在于，所述算珠(210)的底部表面与环形块(209)顶部表面接触，所述滑柱一(205)的表面与滑槽(202)的内壁接触。
3.根据权利要求1所述的一种学前数学加减法训练装置，其特征在于，所述凸柱(204)的表面与套筒(201)的内壁接触，所述弹簧(203)的侧表面与凸柱(204)的侧表面接触。
4.根据权利要求1所述的一种学前数...
【技术特征摘要】
1.一种学前数学加减法训练装置，包括回形块(1)，其特征在于：所述回形块(1)的表面设有拆卸组件(2)，且回形块(1)的底部表面设有拼接组件(3)；
2.根据权利要求1所述的一种学前数学加减法训练装置，其特征在于，所述算珠(210)的底部表面与环形块(209)顶部表面接触，所述滑柱一(205)的表面与滑槽(202)的内壁接触。
3.根据权利要求1所述的一种学前数学加减法训练装置，其特征在于，所述凸柱(204)的表面与套筒(201)的内壁接触，所述弹簧(203)的侧表面与凸柱(204)的侧表面接触。
4.根据权利要求1所述的一种学前数学加减法训练装置，其特征在于，所述限位孔(208)的内壁与凸柱(204)的表面接触，所述回形块(1)通过通孔与u形杆(207)构成活动结构。
5.根据...
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