【技术实现步骤摘要】
本技术涉及物料分拣教学模型，具体是一种物料分拣教学实训装置。
技术介绍
1、现有的物料分拣教学实训装置采用的是一体式设置，并没有形成模块化的装配，人员在进行学习以及安装的过程中，将各个部件进行分别安装，将会浪费大量的教学时间。由于物料分拣涉及到多种功能，一般包括了推料机构、识别机构、输送机构以及存放机构，每一种模块都需要进行连接形成完整的物料分拣流水线，由于并没有设置成为模块，也就增加了人员在课程学习过程中时间的浪费。对此人们进行了大量的研究。
技术实现思路
1、本技术所要解决的技术问题是提供一种物料分拣教学实训装置，其能够解决上述现在技术中的问题。
2、本技术是通过以下技术方案来实现的：本技术的一种物料分拣教学实训装置，包括工作台，其特征在于，所述工作台上设置有推料模块，所述推料模块一侧设置有输送带模块，所述输送带模块上安装有门架检测模块，所述门架检测模块中设置有多个传感器，所述输送带模块上还设置有工件阻挡机构，所述输送带模块上还设置有圆弧挡料模块，所述工件阻挡机构以及所述圆...
【技术保护点】
1.一种物料分拣教学实训装置，包括工作台(11)，其特征在于，所述工作台(11)上设置有推料模块(12)，所述推料模块(12)一侧设置有输送带模块(14)，所述输送带模块(14)上安装有门架检测模块(13)，所述门架检测模块(13)中设置有多个传感器，所述输送带模块(14)上还设置有工件阻挡机构(15)，所述输送带模块(14)上还设置有圆弧挡料模块(19)，所述工件阻挡机构(15)以及所述圆弧挡料模块(19)一侧设置有安装于所述工作台(11)上的滑槽模块(17)。
2.根据权利要求1所述的一种物料分拣教学实训装置，其特征在于：所述推料模块(12)包括立柱(...
【技术特征摘要】
1.一种物料分拣教学实训装置，包括工作台(11)，其特征在于，所述工作台(11)上设置有推料模块(12)，所述推料模块(12)一侧设置有输送带模块(14)，所述输送带模块(14)上安装有门架检测模块(13)，所述门架检测模块(13)中设置有多个传感器，所述输送带模块(14)上还设置有工件阻挡机构(15)，所述输送带模块(14)上还设置有圆弧挡料模块(19)，所述工件阻挡机构(15)以及所述圆弧挡料模块(19)一侧设置有安装于所述工作台(11)上的滑槽模块(17)。
2.根据权利要求1所述的一种物料分拣教学实训装置，其特征在于：所述推料模块(12)包括立柱(28)，所述立柱(28)安装于所述工作台(11)上，所述立柱(28)一侧设置有气缸固定板(23)，所述气缸固定板(23)顶部设置有落物台(26)，所述落物台(26)顶部设置有料筒(27)，所述料筒(27)内堆放工件，所述气缸固定板(23)上滑动的设置有气缸限位板(21)，所述气缸限位板(21)一侧安装有推料块(25)，所述气缸固定板(23)底部设置有推动气缸(24)，所述推动气缸(24)的推杆与所述气缸限位板(21)固定。
3.根据权利要求2所述的一种物料分拣教学实训装置，其特征在于：所述推料块(25)一侧设置有凹槽(29)。
4.根据权利要求1所述的一种物料分拣教学实训装置，其特征在于：所述门架检测模块(13)包括门架安装板(33)，所述门架安装板(33)的前后侧设置有第一光纤传感器(31)和电感传感器(35)，所述门架安装板(33)上侧设置有位移传感器(34)。
5.根据权利要求1所述的一种物料分拣教学实训装置，其特征在于：所述输送带模块(14)包括支架(48)，所述支架(48)上安装有第二光纤传感器(41)，所述支架(48)四周设置有连续运行的胶皮带(42)。
6.根据权...
【专利技术属性】
技术研发人员：王博，孔磊磊，高翔，王延军，魏钦召，
申请(专利权)人：中双元杭州科技有限公司，
类型：新型
国别省市：
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