可进行插管教学的ECMO教学模型制造技术

本技术方案属于医学教育设备技术领域，具体涉及一种可进行插管教学的ECMO教学模型，包括仿真模型主体，其内部开设有胸部腔室；肺部模型，其安装在所述胸部腔室内；头部模型，其设置在所述仿真模型主体前端，并承接在所述胸部腔室的开口端；拟气管结构，其设置在所述头部模型内部，其一端连通至所述肺部模型内、另一端对应头部模型的面部成型有口腔，用于供呼吸机插管，模拟真实的气管插管操作，实现ECMO的与呼吸机的心肺联合运用，增强真实性与互动性，进而贴近真实的临床体验，从而提高教学效果。

【技术实现步骤摘要】

本技术方案涉及医学教育设备，特指一种可进行插管教学的ecmo教学模型。

技术介绍

1、ecmo是体外膜肺氧合(extracorporeal membrane oxygenation)的英文简称，ecmo是目前临床医学中危重病学科一种复杂的疗法，是最前沿、最高难度的技术项目之一，是最顶尖的心肺辅助治疗手段之一，对于严重心脏和肺脏疾病，在肺功能严重受损时，ecmo可以承担其气体交换任务使肺处于休息状态。当心脏功能严重受损时血泵可以模拟心脏泵血功能维持血液循环。ecmo是一种高级生命支持技术，是治疗严重心肺疾病的有效手段。

2、如中国专利cn211149895u，该专利公开了一种基于ecmo与iabp穿刺与植入的模型，包括人体模型和设置在人体模型内的模拟血液管道，模拟血液管道包括依人体静脉与动脉走向的静脉管和动脉管，并通过增压装置相互连通，该装置模拟人体肢体末端的毛细血管，还可拆卸式设置有穿刺块，其包括仿真皮肤和皮下组织，供穿刺练习使用。

3、现有的ecmo教学模型普遍存在局限性，主要进行常规的血管穿刺教学和技能训练，这种教学模式的效果较本文档来自技高网...

【技术保护点】

1.一种可进行插管教学的ECMO教学模型，其特征在于：包括

2.根据权利要求1所述的可进行插管教学的ECMO教学模型，其特征在于：所述仿真模型主体(1)开设有接孔(7)，其设置在所述仿真模型主体(1)的头颈部；

3.根据权利要求1所述的可进行插管教学的ECMO教学模型，其特征在于：所述仿真模型主体(1)设有若干个安装位(9)以及若干个类肤块(10)，所述类肤块(10)安装在对应的所述安装位(9)内，每个所述类肤块(10)上均开设有通道(11)；

4.根据权利要求3所述的可进行插管教学的ECMO教学模型，其特征在于：所述胸部腔室(2)内开设有安装槽(14...

【技术特征摘要】

1.一种可进行插管教学的ecmo教学模型，其特征在于：包括

2.根据权利要求1所述的可进行插管教学的ecmo教学模型，其特征在于：所述仿真模型主体(1)开设有接孔(7)，其设置在所述仿真模型主体(1)的头颈部；

3.根据权利要求1所述的可进行插管教学的ecmo教学模型，其特征在于：所述仿真模型主体(1)设有若干个安装位(9)以及若干个类肤块(10)，所述类肤块(10)安装在对应的所述安装位(9)内，每个所述类肤块(10)上均开设有通道(11)；

4.根据权利要求3所述的可进行插管教学的ecmo教学模型，其特征在于：所述胸部腔室(2)内开设有安装槽(14)，所述体内循环装置(12)还包括有

5.根据权利要求4所述的可进行插管教学的ecmo教学模型，其特征在于：所述安装槽(14)内设有限位板(15)，其凸出固定于所述安装槽(14)槽底，用于使所述水箱(122)定位。

6.根据权利要求1所述的可进行插管教学的ecmo教学模型，其...

【专利技术属性】
技术研发人员：徐觅，
申请(专利权)人：徐觅，
类型：新型
国别省市：