教育场景一体化信息服务的多渠道支付集成方法及系统技术方案

本发明专利技术涉及一种教育场景一体化信息服务的多渠道支付集成方法，涉及专门适用于行政、商业、金融、管理、监督或预测目的的数据处理领域，所述方法包括：采用服务于教育场景的支付中台为现场用户触发的当前支付业务配置多种支付渠道；采用智能支付预测模型根据现场用户和当前支付业务的各项关联信息智能预测现场用户针对当前支付业务选择的支付渠道以及存在的支付风险。本发明专利技术还涉及一种教育场景一体化信息服务的多渠道支付集成平台。通过本发明专利技术，针对现有技术中的多渠道支付集成机制针对性和智能化水平不足的技术问题，能够采用人工智能模型基于各项基础数据智能预测现场用户会选择的支付渠道以及存在的支付风险，从而解决了上述技术问题。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及专门适用于行政、商业、金融、管理、监督或预测目的的数据处理领域，尤其涉及一种教育场景一体化信息服务的多渠道支付集成方法及系统。

技术介绍

1、随着互联网和移动支付的发展，消费者对于支付方式的需求越来越多样化。为了满足不同场景下的支付需求，不同企业需要建立自己的支付中台，用于接入多种支付渠道。

2、例如，从事教育相关产业的企业需要建立服务于教育场景的支付中台，用于集成各种支付渠道，建立的支付中台能够与各个支付渠道进行通信，实现数据的共享和互通，这样，用户在进行课程购买或者教材购买时，可以在支付中台处发起相应的支付业务，发起的支付业务在支付中台处存在其集成的各种支付渠道以供用户选择，从而方便用户完成跨渠道支付，即用户接入支付中台时使用的支付应用程序关联的支付渠道与用户最终通过支付中台选择的支付渠道可以不同。

3、示例地，中国专利技术专利公开文本cn112116438a提出了一种多渠道支付集成方法、平台、设备和介质，所述方法包括以下支付业务过程：s1、任一支付业务被发起时，至少生成该支付业务的订单信息、商户信息、支付渠道信息本文档来自技高网...

【技术保护点】

1.一种教育场景一体化信息服务的多渠道支付集成方法，其特征在于，所述方法包括：

2.如权利要求1所述的教育场景一体化信息服务的多渠道支付集成方法，其特征在于：

3.如权利要求2所述的教育场景一体化信息服务的多渠道支付集成方法，其特征在于，所述方法还包括：

4.如权利要求2所述的教育场景一体化信息服务的多渠道支付集成方法，其特征在于，所述方法还包括：

5.如权利要求2-4任一所述的教育场景一体化信息服务的多渠道支付集成平台，其特征在于：

6.一种教育场景一体化信息服务的多渠道支付集成平台，其特征在于，所述平台包括：

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【技术特征摘要】

1.一种教育场景一体化信息服务的多渠道支付集成方法，其特征在于，所述方法包括：

2.如权利要求1所述的教育场景一体化信息服务的多渠道支付集成方法，其特征在于：

3.如权利要求2所述的教育场景一体化信息服务的多渠道支付集成方法，其特征在于，所述方法还包括：

4.如权利要求2所述的教育场景一体化信息服务的多渠道支付集成方法，其特征在于，所述方法还包括：

5.如权利要求2-4任一所述的教育场景一体化信息服务的多渠道支付集成平台，其特征在于：

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【专利技术属性】
技术研发人员：吴继红，卓世贤，
申请(专利权)人：课外喵四三零科技广州有限公司，
类型：发明
国别省市：