【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及雷达测量演示教学装置，更具体地说，涉及一种毫米波雷达测量演示操作装置。
技术介绍
1、毫米波雷达的测量原理基于电磁波的发射、反射和接收机制，通过分析回波信号的特性实现对目标物体的距离、速度和角度的探测，雷达测量演示教学装置是一种用于直观展示雷达原理、信号处理及测量技术的实验设备，适用于高校、科研机构或中学物理教学。
2、中国专利申请号为cn202020465676.9公开了一种激光雷达教学设备及激光雷达教学系统，所述激光雷达教学设备包括：机架，所述机架上具有一工作台；反射件，所述反射件设置在所述工作台上；激光雷达，所述激光雷达设置在所述工作台上，且所述激光雷达的激光发射头朝向所述反射件；测距装置，所述测距装置设置在所述工作台上以测量所述反射件与所述激光雷达之间的距离。
3、上述技术方案，可使学生了解到激光雷达的功能及工作原理，实物的演示能够使学生充分理解，有利于学生快速吸收激光雷达的知识，但当毫米波雷达基于电磁波的发射、反射和接收机制对物体测量时，学生无法直观的看到电磁波发射、反射和接收路径，不仅导...
【技术保护点】
1.一种毫米波雷达测量演示操作装置，包括教学演示装置（1），其特征在于：所述教学演示装置（1）内壁对应固定安装有两个固定轨（2），两个所述固定轨（2）的内侧设置有滑轨盘（3），两个所述滑轨盘（3）之间设置有装有荧光粉的储存箱（4），两个所述滑轨盘（3）的表面开设有第一轨道（5）和第二轨道（6），所述第一轨道（5）和第二轨道（6）首尾相接，所述第一轨道（5）和第二轨道（6）的连接处固定安装有楔形块（7），所述楔形块（7）的表面设置有单向转动的单向板（8），所述储存箱（4）的上方设置有可运动的固定杆（12），所述固定杆（12）的表面滑动连接有滑动架（13），所述滑动架（1...
【技术特征摘要】
1.一种毫米波雷达测量演示操作装置，包括教学演示装置（1），其特征在于：所述教学演示装置（1）内壁对应固定安装有两个固定轨（2），两个所述固定轨（2）的内侧设置有滑轨盘（3），两个所述滑轨盘（3）之间设置有装有荧光粉的储存箱（4），两个所述滑轨盘（3）的表面开设有第一轨道（5）和第二轨道（6），所述第一轨道（5）和第二轨道（6）首尾相接，所述第一轨道（5）和第二轨道（6）的连接处固定安装有楔形块（7），所述楔形块（7）的表面设置有单向转动的单向板（8），所述储存箱（4）的上方设置有可运动的固定杆（12），所述固定杆（12）的表面滑动连接有滑动架（13），所述滑动架（13）的两端底面皆固定安装有连杆（14），所述连杆（14）与第一轨道（5）和第二轨道（6）相匹配，且与第一轨道（5）和第二轨道（6）滑动连接，所述储存箱（4）的内壁固定安装有多个固定架（16），所述固定架（16）的表面滑动连接有导杆（15），所述储存箱（4）的底面固定安装有多个与固定架（16）位置对应的下料筒（17），所述下料筒（17）的底面设置有用于堵塞的锥塞（18），所述锥塞（18）与导杆（15）固定连接，任意一个所述导杆（15）的表面套接有用于其复位运动的第一弹簧（19），所述滑动架（13）的中部底面固定安装有用于依次单独挤压导杆（15）的梯形块（20），所述储存箱（4）的上方设置有用于同时挤压导杆（15）的梯形板（27）。
2.根据权利要求1所述的毫米波雷达测量演示操作装置，其特征在于：两个所述固定轨（2）内部皆设置有与其相匹配的滚轮装置（9），所述滚轮装置（9）滚动安装在固定轨（2）的内部，两个所述滚轮装置（9）的表面皆固定安装有固定块（10），两个所述固定块（10）的内侧面皆固定安装有滑架（11），两个所述滑架（11）的内部皆滑动连接有与其相匹配的滑块（32），所述滑块（32）与滑架（11）之间弹性连接有第二弹簧（33），所述第二弹簧（33）的一端与滑块（32）固定连接，所述第二弹簧（33）的另一端与滑架（11）的内壁固定连接，所述固定杆（12）的两端分别与两个滑块（32）固定连接，所述固定杆（12）通过滑块（32）与滑架（11）滑动连接。
3.根据权利要求1所述的毫米波雷达测量演示操作装置，其特征在于：所述教学演示装置（1）的内壁底面对应固定安装有雷达本体（21）和竖板（22），所述教学演示装置（1）的外表面对应设置有可开关的玻璃门（23），所述玻璃门（23）为透明材料制成。
4.根据权利要求3所述的毫米波雷达测量演示操作装置，其特征在于：所述滑轨盘（3）的两端表面与教学演示装置（1）对应内壁之间分别固定安装有第一连接块（24）和第二连接块（25），所述第一连接块（...
【专利技术属性】
技术研发人员：李菁，吴庆勇，刘圣君，程文帆，丰海，
申请(专利权)人：厦门城市职业学院厦门开放大学，
类型：发明
国别省市：
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