多功能桌子制造技术

本实用新型专利技术公开了一种多功能桌子，包括桌面和支撑桌面的桌脚，所述桌面上设有一个凸台、一个用于放置卡片的卡片座和一个用于安放话筒的话筒座，若干底部敞口的罩体依次扣装在所述凸台上。本实用新型专利技术，因为桌面上设有用于放置卡片的卡片座、用于安放话筒的话筒座以及若干依次扣装在桌面上的罩体，罩体上的文字图案与卡片座上放置的卡片上的文字图案相同，因此，当对问题人群进行培训教育时，可以起到提示作用，大大提高了培训教育的效果。（*该技术在2020年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及桌子，具体涉及多功能桌子。
技术介绍
目前，社会上存在一些问题人群，如缺乏管束的留守少年、父母无法管束的初高中 学生、想学好想成材又苦于没有方法和平台的大中专生们、渴望子女成材、望子成龙、望女 成凤但苦于没有办法而又无力引导的父母们、默默无闻收入低廉的蓝领们、原地踏步多少 年没有任何前景的白领们、始终渴望进步的进步青年、固守成规未及时调整而渐被淘汰的 金领们等。为什么会出现这种情况，就是因为他们缺乏系统全面的指导指引，缺乏一个长期 跟随他们的教正措施。如果对这些人群进行系统教育，桌子是必不可少的，但是，现有桌子 的主要功能是作为一种写字或读书工具，无法满足对这些问题人群进行系统教育时所需要 的各种提示功能。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题是解决现有桌子在进行教育培训时不具备提示 功能的问题。为了解决上述技术问题，本技术所采用的技术方案是提供一种多功能桌子， 包括桌面和支撑桌面的桌脚，所述桌面上设有一个凸台、一个用于放置卡片的卡片座和一 个用于安放话筒的话筒座，若干底部敞口的罩体依次扣装在所述凸台上。上述方案中，所述卡片座的顶面上设有呈向后倾斜的斜面，该斜面上设有凹坑，卡 片座的顶面上设有与凹坑相通的凹槽。所述凹槽呈半圆形。所述桌脚呈弧形。所述话筒座为设置在桌面上的通孔。本技术，因为桌面上设有用于放置卡片的卡片座、用于安放话筒的话筒座以 及若干依次扣装在桌面上的罩体，罩体上的文字图案与卡片座上放置的卡片上的文字图案 相同，因此，当对问题人群进行培训教育时，可以起到提示作用，大大提高了培训教育的效^ ο附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为本技术的侧视图；图3为卡片座结构示意图。具体实施方式以下结合附图对本技术作出详细的说明。如图1、图2所示，本技术包括桌面1和支撑桌面的桌脚2，桌面1可以为扇形、 圆形或矩形，一般采用扇形，桌脚2可以是一根、三根、四根或由多个管件组成，也可以为弧 形板或者是升降式，在本实施例中，桌脚2由一块弧形板21和一块矩形板22拼装而成，具 体为矩形板22的一个侧边与弧形板21的内弧面的中部固定。桌面1上设有一个凸台3、 一个用于放置卡片的卡片座4和一个用于安放话筒的话筒座5，该话筒座5为设置在桌面1 上的通孔，若干底部敞口的罩体6依次扣装在所述凸台3上。再参见图2、图3，卡片座4的顶面呈向后倾斜的斜面，且该顶面上设有凹坑41，卡 片座4的顶面上设有与凹坑41相通的凹槽42，该凹槽42呈半圆形。本技术可以作为一个良好的培训教育工具。在一个具体实施例中，罩体6共 有四个，其顶面上依次设有我能、积累、实践、辉煌文字，四个罩体依次由大到小相互扣装在 一起，从外观上看，只能看到“我能”这个罩体，其余被罩在里面，可以将含有“辉煌”的罩体 用螺丝钉直接固定在桌面上作为凸台，从外观上看，螺丝钉是看不到的，被其他罩体刚好罩 住，四个罩体的大小间距为紧配。同样设有我能、积累、实践、辉煌文字的四张卡片在一侧装 订成册置于桌面上，该卡片过塑精装，卡片座的固定方式是用钉子或螺钉将其固定在桌面 的右边，卡片座上凹坑的大小与卡片的大小一致，能使卡片容易置于其中，半圆形的凹槽42 可以方便地取出卡片座中的卡片。桌面的右下角或者左下角挖一个圆形的通孔，与一般话 筒的话柄粗细一致，能使话筒很简便的放在该通孔中。本技术使用时，设有我能、积累、实践、辉煌的四个罩体一个罩住一个置于桌 面上，我能罩体最大，罩住积累罩体，积累罩体又罩住实践罩体，实践罩体又罩住辉煌罩体。 与罩体相对应的卡片的内容也分为我能、积累、实践、辉煌四个部分，并按照顺序与4个卡 罩相对应。使用时先拿起话筒，训练第一层“我能”时，卡片翻至“我能”，罩体部分也显示的 是“我能”，依次类推训练下一部分，直至最后的“辉煌”部分。卡片四个方面的内容，1、我能主要讲述自己的经历，分析自己的生活、行为、学习 方式、人脉及社会资源、性格特点、优点缺点、爱好努力方向和设立目标等。2、积累主要讲 述培养自己克服困难，克服不良习惯，根据目标吸取各种知识，要求语言和思想要统一，精 准到位，思考不同职业，不同人物的性格特点，通过各种媒体、书籍、访谈全方位学习，达到 精准对应等。3、实践学到的东西怎么应用到生活、学习、工作中去，积极热情，讲述怎样与 领导、同事、亲戚、朋友、陌生人、小孩、老人相处，怎样做决定，怎样把握创造机会，开会时如 何发言，多思考怎样才能更好，想办法做好等。4、辉煌思考发现身边的问题，去总结改善， 创造新的解决方案，工作做出业绩，学习拿出成绩等。通过本技术，问题人群可以拿起桌子上的话筒对着家人做一下自我鼓励，组 织个家庭会议，长期的坚持就会使紧张激动的情绪变的沉稳，不知所措变成随心所欲，性格 胆怯也会变的自信活泼，这只是长期陪伴最基本的成果，最重要的是可以系统全面的，一步 一个脚印的的打造出个人的综合实力。本技术不局限于上述最佳实施方式，任何人应该得知在本技术的启示下 作出的结构变化，凡是与本技术具有相同或相近的技术方案，均落入本技术的保 护范围之内。权利要求多功能桌子，包括桌面和支撑桌面的桌脚，其特征在于所述桌面上设有一个凸台、一个用于放置卡片的卡片座和一个用于安放话筒的话筒座，若干底部敞口的罩体依次扣装在所述凸台上。2.如权利要求1所述的多功能桌子，其特征在于所述卡片座的顶面上设有呈向后倾斜 的斜面，该斜面上设有凹坑，卡片座的顶面上设有与凹坑相通的凹槽。3.如权利要求2所述的多功能桌子，其特征在于所述凹槽呈半圆形。4.如权利要求1至3项任一项权利要求所述的多功能桌子，其特征在于所述桌脚呈弧形。5.如权利要求1至3项任一项权利要求所述的多功能桌子，其特征在于所述话筒座为 设置在桌面上的通孔。专利摘要本技术公开了一种多功能桌子，包括桌面和支撑桌面的桌脚，所述桌面上设有一个凸台、一个用于放置卡片的卡片座和一个用于安放话筒的话筒座，若干底部敞口的罩体依次扣装在所述凸台上。本技术，因为桌面上设有用于放置卡片的卡片座、用于安放话筒的话筒座以及若干依次扣装在桌面上的罩体，罩体上的文字图案与卡片座上放置的卡片上的文字图案相同，因此，当对问题人群进行培训教育时，可以起到提示作用，大大提高了培训教育的效果。文档编号A47B13/08GK201617386SQ201020101069公开日2010年11月3日 申请日期2010年1月26日 优先权日2010年1月26日专利技术者王栋 申请人:王栋本文档来自技高网...

【技术保护点】
多功能桌子，包括桌面和支撑桌面的桌脚，其特征在于所述桌面上设有一个凸台、一个用于放置卡片的卡片座和一个用于安放话筒的话筒座，若干底部敞口的罩体依次扣装在所述凸台上。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：王栋，
申请(专利权)人：王栋，
类型：实用新型
国别省市：34[中国|安徽]