一种互动式纸质儿童文字智能学习读物及其印刷制备方法技术

本发明专利技术公开了一种互动式纸质儿童文字智能学习读物及其印刷制备方法，包括基底层，所述基底层靠近两端处设置支撑物，支撑物上方设置封装层，封装层上安装离子导通按钮；支撑物之间的基底层上平行设置两个聚合物显示层，所述聚合物显示层上对应设置离子传输层，所述两个聚合物显示层之间位于基底层上分别设置消退电极和显示电极，聚合物显示层、消退电极和显示电极分别连接导电电路，所述消退电极、聚合物显示层和导电电路通过一个离子导通按钮接触形成电路闭环，实现信息的同步褪色，所述显示电极、聚合物显示层和导电电路分别通过离子导通按钮接触形成电路闭环，实现信息的显示。本发明专利技术增强了产品的用户互动体验，制备方法成本较低、工艺简单。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术属于智能印刷，涉及一种互动式纸质儿童文字智能学习读物及其印刷制备方法。

技术介绍

1、儿童通过识字与阅读活动，实现文字认知与信息理解的综合能力培养过程。儿童识读能力的发展是一个循序渐进的过程，对儿童的学习、认知和社会交往能力的发展具有重要意义，有助于他们更好地适应社会和获取知识。

2、目前，常见的儿童识读方式主要包括传统的图画书和现代的电子屏幕两种形式。图画书能够通过精美的画面吸引儿童的注意力，培养阅读的兴趣和习惯。然而，图画书在互动性方面存在明显的不足，儿童在阅读过程中往往是被动地接受信息，缺乏与书籍之间的互动交流，影响了儿童学习兴趣的持续激发。与图画书相比，电子屏幕(如平板电脑、智能手机等)在互动性方面具有显著的优势。儿童可以通过触摸、点击、拖拽等操作，与屏幕上的内容进行实时互动，这种互动性能够更好地满足儿童的好奇心和探索欲，使他们在游戏化的学习过程中获得成就感，进而提高学习的积极性。然而，长时间盯着电子屏幕，儿童的眼睛会受到屏幕发出的蓝光等有害光线的刺激，对儿童视力有损害。

技术实现思路...

【技术保护点】

1.一种互动式纸质儿童文字智能学习读物，其特征在于，包括基底层(9)，所述基底层(9)靠近两端处设置支撑物(3)，所述支撑物(3)上方设置封装层(1)，所述封装层(1)上设置离子导通按钮(2)；所述支撑物(3)之间的基底层(9)上平行设置两个聚合物显示层(4)，所述聚合物显示层(4)上对应设置离子传输层(5)，所述两个聚合物显示层(4)之间位于基底层(9)上分别设置消退电极(6)和显示电极(7)，所述聚合物显示层(4)、消退电极(6)和显示电极(7)分别连接导电电路(8)，所述两组消退电极(6)、聚合物显示层(4)和导电电路(8)通过一个离子导通按钮(2)接触形成电路闭环，实现信息的同步...

【技术特征摘要】

1.一种互动式纸质儿童文字智能学习读物，其特征在于，包括基底层(9)，所述基底层(9)靠近两端处设置支撑物(3)，所述支撑物(3)上方设置封装层(1)，所述封装层(1)上设置离子导通按钮(2)；所述支撑物(3)之间的基底层(9)上平行设置两个聚合物显示层(4)，所述聚合物显示层(4)上对应设置离子传输层(5)，所述两个聚合物显示层(4)之间位于基底层(9)上分别设置消退电极(6)和显示电极(7)，所述聚合物显示层(4)、消退电极(6)和显示电极(7)分别连接导电电路(8)，所述两组消退电极(6)、聚合物显示层(4)和导电电路(8)通过一个离子导通按钮(2)接触形成电路闭环，实现信息的同步褪色，所述两组显示电极(7)、聚合物显示层(4)和导电电路(8)分别通过两个离子导通按钮(2)接触形成电路闭环，实现信息的显示。

2.根据权利要求1所述的一种互动式纸质儿童文字智能学习读物，其特征在于，所述聚合物显示层(4)上分别通过凹版印刷设置有文字和文字对应的图片。

3.根据权利要求1-2任一所述的互动式纸质儿童文字智能学习读物的印刷制备方法，其特征在于，包括：

4.根据权利要求3所述的一种互动式纸质儿童文字智能学习读物的印刷制备方法，其特征在于，所述基底层(9)为涂布纸；显示电极(7)厚度为0.01～0.05mm；消退电极(6)为厚度0.01～0.05mm。

5.根据权利要求3所述的一种互动式纸质儿童文字智能学习读物的印...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘国栋，张迦南，祝子嘉，蒋小红，刘汉斌，张文亮，李志健，
申请(专利权)人：陕西科技大学，
类型：发明
国别省市：