【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及儿童教育系统领域，具体为一种儿童教育用多元能力测评系统及测评方法。
技术介绍
1、儿童学习能力测评的目的是找到儿童成长的最佳起点，由于不同个体有着不同的差异，个性化的培养方案可以更好地促进儿童的发展，科学的儿童学习能力测评是制定个性化培养方案的前提，美国哈佛大学的霍华德·加德纳教授在其《智能的结构》一书中首先系统地提出了多元智能理论。他认为人类的智能是多元化的，并非单一的智力因素，每个人都拥有语言智能、空间智能、逻辑数理智能、肢体动觉智能、音乐智能、人际关系智能、自省智能、自然辨识智能等多种智能类型，这一理论为儿童教育用多元能力测评系统提供了坚实的理论基础，让人们认识到每个儿童都有独特的智能组合和潜力，需要通过科学的测评来发现和挖掘。
2、当今社会的发展日益多元化，对人才的需求也越来越多样化。社会不仅需要具有高学历、高智商的人才，还需要具有创新能力、实践能力、团队合作能力等综合素质的人才。因此，培养具有多元能力的儿童，成为社会发展的迫切需求，而多元能力测评系统则是实现这一目标的重要手段，因此本专利技术提出了一种...
【技术保护点】
1.一种儿童教育用多元能力测评系统，其特征在于：该儿童教育用多元能力测评系统通过一个多元能力测评系统实现，所述多元能力测评系统包含有测评模块和管理模块以及测评解析模块三个功能模块，所述测评模块包含有学习能力测评模块和体能健康测评模块以及情绪心态测评模块，所述测评模块和测评解析模块以及管理模块均由互联网实现通信连接，所述多元能力测评系统包含有评估报告生成模块，所述测评模块的功能包含有测评信息采集功能和测试单元内容输出功能，所述测评模块的学习能力测评模块和情绪心态测评模块均通过网络进行线上测评，所述测评模块的体能健康测评模块通过测评信息采集功能将儿童的体能健康测评数据进行...
【技术特征摘要】
1.一种儿童教育用多元能力测评系统，其特征在于：该儿童教育用多元能力测评系统通过一个多元能力测评系统实现，所述多元能力测评系统包含有测评模块和管理模块以及测评解析模块三个功能模块，所述测评模块包含有学习能力测评模块和体能健康测评模块以及情绪心态测评模块，所述测评模块和测评解析模块以及管理模块均由互联网实现通信连接，所述多元能力测评系统包含有评估报告生成模块，所述测评模块的功能包含有测评信息采集功能和测试单元内容输出功能，所述测评模块的学习能力测评模块和情绪心态测评模块均通过网络进行线上测评，所述测评模块的体能健康测评模块通过测评信息采集功能将儿童的体能健康测评数据进行采集，所述测评解析模块将测评模块的结果与标准评级数据进行对比得出综合的多元智能测评报告，所述评估报告生成模块将智能测评报告通过图表的模式进行生成。
2.根据权利要求1所述的一种儿童教育用多元能力测评系统，其特征在于：所述测评模块的学习能力测评模块包含有数学逻辑测评功能、语言表达测评功能、记忆能力测评功能和观察能力测评功能，所述数学逻辑测评功能用于测评儿童对于数字的记忆和理解，所述语言表达能力测评功能用于测评儿童的对话语言的表达能力，所述记忆能力测评功能用于测评儿童在观测多个信息后短时间内的记忆能力，所述观察能力测评功能用于测评儿童在多个信息中的快速观察能力。
3.根据权利要求1所述的一种儿童教育用多元能力测评系统，其特征在于：所述测评模块的体能健康测评模块包含有体型检测评估功能、耐力测试测评功能、爆发力测试评估功能和肺活量测试评估功能，所述体型检测评估功能检测儿童的身高和体重以及四肢的长度以及头部的维度从而检测儿童在该年龄段体型是否健康，所述耐力测试测评功能对儿童进行有氧运动项目从而对儿童的耐力进行评估，所述爆发力测试评估功能对儿童进行无氧运动项目从而对儿童...
【专利技术属性】
技术研发人员：宋芳，肖天骄，成彦，邹丽娜，韦然，杨俊丽，
申请(专利权)人：民政职业大学，
类型：发明
国别省市：
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