【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及医疗模拟器械，具体为一种内科穿刺教学装置。
技术介绍
1、内科穿刺包括很多种，如胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、骨髓穿刺、心包穿刺等。其中心包穿刺主要体现于检测心包积液中的病原体以及抽取心包积液的目的，不仅需要避免刺破胸膜腔，还要保证在刺入心包腔的同时避免针尖损伤心脏，因此需要手术人员刺入心包前下窦，对于操作要求较高。
2、目前的教学方式大多采用模型进行示范心包穿刺手术整体步骤以及细节，再然后让初学者上手进行实践，帮助初学者快速掌握，但是由于患者的身体差异，心包厚度都会有所不同，仅仅依靠固定的教学模型，无法调节心包的厚度，无法模拟不同的人群，并且一些心脏患有病症的患者，其心包可能存在纤维化增厚，炎性增厚以及肿瘤增厚等情况，心包增厚导致穿刺阻力增加，需要根据穿刺厚度变化角度，增厚心包弹性降低，导致抽液速度需要跟随心包厚度增加而同步降低，否则容易造成心包腔压力骤降或心力衰竭，因此根据穿刺阻力判断心包厚度调节其合适的穿刺角度以及吸液速度是初学者所必须掌握的重点。
技术实现思路
...【技术保护点】
1.一种内科穿刺教学装置，包括胸腔模型(1)，所述胸腔模型(1)内部固定设置心包模型(2)，所述心包模型(2)内部固定设置有心脏模型(3)，其特征在于：所述胸腔模型(1)内部设置有用于调节心包膜厚度的调节机构(4)，所述调节机构(4)顶部设置有用于随着心包膜厚度调节合适穿刺角度的角度机构(5)，所述胸腔模型(1)顶部固定设置有用于根据心包膜厚度调节吸液阻力的阻力机构(6)。
2.根据权利要求1所述的一种内科穿刺教学装置，其特征在于：所述调节机构(4)包括挡板(41)、调节轴(42)、若干转动环(43)、若干扇形膜(44)、内螺纹柱(45)、固定板(46)、...
【技术特征摘要】
1.一种内科穿刺教学装置，包括胸腔模型(1)，所述胸腔模型(1)内部固定设置心包模型(2)，所述心包模型(2)内部固定设置有心脏模型(3)，其特征在于：所述胸腔模型(1)内部设置有用于调节心包膜厚度的调节机构(4)，所述调节机构(4)顶部设置有用于随着心包膜厚度调节合适穿刺角度的角度机构(5)，所述胸腔模型(1)顶部固定设置有用于根据心包膜厚度调节吸液阻力的阻力机构(6)。
2.根据权利要求1所述的一种内科穿刺教学装置，其特征在于：所述调节机构(4)包括挡板(41)、调节轴(42)、若干转动环(43)、若干扇形膜(44)、内螺纹柱(45)、固定板(46)、限位杆(47)、螺旋槽(48)和限位块(49)，所述固定板(46)固定设置在胸腔模型(1)内侧壁，所述内螺纹柱(45)固定设置在固定板(46)顶部，所述调节轴(42)转动设置在胸腔模型(1)内部，所述限位杆(47)位于调节轴(42)上竖直限位滑动，所述限位块(49)固定设置在限位杆(47)上，所述螺旋槽(48)设置在内螺纹柱(45)内部，所述限位块(49)位于螺旋槽(48)内滑动，若干所述转动环(43)转动套设在调节轴(42)上，若干所述转动环(43)内侧壁均设置有供限位杆(47)插接的滑槽，若干所述扇形膜(44)固定设置在对应转动环(43)侧壁。
3.根据权利要求2所述的一种内科穿刺教学装置，其特征在于：所述调节轴(42)上设置有供限位杆(47)滑动的限位槽，若干所述扇形膜(44)为错位设置，所述调节轴(42)顶部固定设置有把手(7)。
4.根据权利要求3所述的一种内科穿刺教学装置，其特征在于：所述角度机构(5)包括l型杆(51)、转动杆(52)、调节齿轮(53)、调节齿条(54)、托板(55)和导向组件(56)，所述托板(55)固定设置在胸腔模型(1)内侧壁，所述调节齿轮(53)固定设置在调节轴(42)上，所述调节齿条(54)滑动设置在托板(55)顶部，所述l型杆(51)的一端固定设置在调节齿条(54)端部，所述转动杆(52)固定设置在l型杆(5...
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