一种便携式场景化英语学习设备制造技术

一种便携式场景化英语学习设备，属于学习设备技术领域，包括L型固定架可安装于眼镜一侧，所述L型固定架的内部设置有学习结构，所述L型固定架的外表面一侧固定安装有固定结构；通过学习结构，在装置使用时，通过将L型固定架固定在用户近视眼镜或平面镜一侧，通过将第二开关与第一开关打开，此时在用户将激光发射器发射出的光点移动至某一个物品上超过一秒时，通过广角摄像头对此物体进行捕捉，通过图像模块对物品进行识别，信息通过连接线进入处理模块后进行数据交互，最终将物品信息转化成英语语音通过语音模块传入与其连接的蓝牙耳机中，由此实现动态场景感知学习，提高英语的学习效率。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及学习设备，具体为一种便携式场景化英语学习设备。

技术介绍

1、英语学习机采用现代的科学应用技术，结合英语语言的学习特点，可以实现自助式的英语语言学习。

2、专利号：cn110136501a，包括学习机本体1，本实施例中，学习机本体1呈猫脸型结构。其中，学习机本体1包括中央处理器2以及图像采集单元、显示单元、存储单元、音频单元、感光单元、按键单元、电源单元11，通过把物体汉语名称和英文单词进行图像识别相互转化，获得虚拟显示对象，实现了图形与英语单词的关联，从而能在丰富的实际场景中完成多样化的学习，克服现有学习模式的局限性。

3、上述专利文件中主要依赖用户主动触发（如拍照、录音等），无法根据环境动态推送学习内容，这使得学生无法实现“无感知学习”与“环境自适应反馈”，导致语言学习效率低、实际应用能力弱，基于现有的技术不足，本专利技术设计了一种便携式场景化英语学习设备。

技术实现思路

1、本专利技术提供了一种便携式场景化英语学习设备，具备通过动态场景感知（如物体识别、语音关键词检本文档来自技高网...

【技术保护点】

1.一种便携式场景化英语学习设备，包括L型固定架（1）可安装于眼镜一侧，其特征在于：所述L型固定架（1）的内部设置有学习结构（4），所述L型固定架（1）的外表面一侧固定安装有固定结构（2）；

2.根据权利要求1所述的一种便携式场景化英语学习设备，其特征在于：所述处理模块（43）的外表面一侧设置有第二开关（411），所述处理模块（43）的外表面一侧开设有充电槽（412），所述激光模块（48）的顶部设置有第一开关（410）。

3.根据权利要求1所述的一种便携式场景化英语学习设备，其特征在于：所述L型固定架（1）的底部通过螺栓固定安装有凸板（5），所述凸板（5）的外表面...

【技术特征摘要】

1.一种便携式场景化英语学习设备，包括l型固定架（1）可安装于眼镜一侧，其特征在于：所述l型固定架（1）的内部设置有学习结构（4），所述l型固定架（1）的外表面一侧固定安装有固定结构（2）；

2.根据权利要求1所述的一种便携式场景化英语学习设备，其特征在于：所述处理模块（43）的外表面一侧设置有第二开关（411），所述处理模块（43）的外表面一侧开设有充电槽（412），所述激光模块（48）的顶部设置有第一开关（410）。

3.根据权利要求1所述的一种便携式场景化英语学习设备，其特征在于：所述l型固定架（1）的底部通过螺栓固定安装有凸板（5），所述凸板（5）的外表面一侧固定安装有插板（6）。

4.根据权利要求1所述的一种便携式场景化英语学习设备，其特征在于：所述固定结构（2）包括固定板（21），所述固定板（21）通过螺栓与l型固定架（1）固定连接，所述固定板（21）的外表面一侧固定安装有延长板（22）。

5.根据权利要求4所述的一种便携式场景化英语学习设备，其特征在于：所述延长板（22）的外表面顶部固定安装有抵板（23），所述抵板（23）的外表面固定安装有四个限位杆（24），四个所述限位杆（24）与延长板（22）固定连接。

6...

【专利技术属性】
技术研发人员：张驰，蒋金丽，
申请(专利权)人：蒋金丽，
类型：发明
国别省市：