【技术实现步骤摘要】
本申请涉及桌子的，尤其是涉及一种可调节脚踏位置的课桌。
技术介绍
1、目前，常用的课桌自上而下主要包括桌箱、支撑柱以及底板，这样的课桌能够满足大部分人的日常使用需求。但是，在长时间久坐之后，势必会导致用户出现疲劳，基于这个问题，为了提高在使用课桌时的舒适性，部分厂商会在课桌底部的支撑柱上设置配套的小踏板作为放脚的地方，小踏板的设置则能够提高使用者腿部的舒适性。
2、针对上述中的相关技术，踏板位置在支撑柱上固定，在实际使用过程之中，在用户腿过长或过短时，固定的踏板难以增加用户的舒适性，甚至起到相反的效果；并且在座椅与课桌的距离过大或过小时，踏板也难以增加用户的舒适性。
技术实现思路
1、本申请提供一种可调节脚踏位置的课桌，其目的是实现课桌下方的脚踏位置的调节，从而满足不同用户对脚踏位置的需求，提高用户的使用舒适性。
2、本申请提供的一种可调节脚踏位置的课桌采用如下的技术方案：
3、一种可调节脚踏位置的课桌，包括桌箱、支撑柱、底板和脚踏板，所述支撑柱沿竖直方...
【技术保护点】
1.一种可调节脚踏位置的课桌，其特征在于，包括桌箱（1）、支撑柱（2）、底板（3）和脚踏板（4），所述支撑柱（2）沿竖直方向设置，所述桌箱（1）和底板（3）分别设置在所述支撑柱（2）两端，所述脚踏板（4）与所述支撑柱（2）侧壁滑动连接；
2.根据权利要求1所述的一种可调节脚踏位置的课桌，其特征在于，所述连接块（51）下侧连接有弹性复位件（54），所述弹性复位件（54）沿竖直方向设置。
3.根据权利要求1所述的一种可调节脚踏位置的课桌，其特征在于，所述支撑柱（2）上侧开设有安装槽（21），所述安装槽（21）沿竖直方向开设，且所述升降机构（5）均设...
【技术特征摘要】
1.一种可调节脚踏位置的课桌，其特征在于，包括桌箱（1）、支撑柱（2）、底板（3）和脚踏板（4），所述支撑柱（2）沿竖直方向设置，所述桌箱（1）和底板（3）分别设置在所述支撑柱（2）两端，所述脚踏板（4）与所述支撑柱（2）侧壁滑动连接；
2.根据权利要求1所述的一种可调节脚踏位置的课桌，其特征在于，所述连接块（51）下侧连接有弹性复位件（54），所述弹性复位件（54）沿竖直方向设置。
3.根据权利要求1所述的一种可调节脚踏位置的课桌，其特征在于，所述支撑柱（2）上侧开设有安装槽（21），所述安装槽（21）沿竖直方向开设，且所述升降机构（5）均设置在所述安装槽（21）内。
4.根据权利要求1所述的一种可调节脚踏位置的课桌，其特征在于，所述连杆驱动组件（53）包括驱动轴（531），所述连接块（51）上贯穿开设有旋转让位孔（516），所述旋转让位孔（516）轴向与所述第一滑动槽（511）的轴向相互垂直设置且所述旋转让位孔（516）与所述第一滑动槽（511）相互连通，所述旋转让位孔（516）与所述驱动轴（531）插接配合且所述驱动轴（531）与所述旋转让位孔（516）内壁转动连接；
5.根据权利要求4所述的一种可调节脚踏位置的课桌，其特征在于，所述第一滑动槽（511）内设置有若干复位弹簧（515），所述复位弹簧（515）两端分别与所述第一升降支撑块（512）以及所述第一滑动槽（511）的内壁相互连接，且所述复位弹簧（515）的轴向沿所述第一滑动槽（511...
【专利技术属性】
技术研发人员：李洁成，张杰，
申请(专利权)人：廊坊兴安木业有限公司，
类型：新型
国别省市：
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