【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及医疗用品，特别涉及一种临床教学用听诊器。
技术介绍
1、临床教学是医学教育的重要组成部分，旨在帮助医学生和其他医务人员将理论知识转化为实践技能，培养他们的临床判断和解决问题的能力，在临床教学中，听诊器是医学生和临床医生常用的基础工具之一，用于听取患者心脏、肺部、腹部等器官的声音，辅助诊断，它通过放大人体内的声音，使医务人员能够识别不同的生理和病理声音，如心音、肺音、肠鸣音等，听诊器的使用对于医学教育至关重要，能够帮助学生熟悉和掌握体格检查的基本技能，临床教学中的听诊器使用主要包括两个方面：一是听取并分析正常与异常的声音，二是通过实际操作培养学生的观察力和敏感度，教师通过指导学生正确使用听诊器，帮助他们理解如何根据听诊结果做出诊断，随着科技进步，现代听诊器还配备了电子功能，如声音放大、噪声过滤等，进一步提高了临床听诊的准确性和便捷性，通过持续的练习和应用，学生能够逐渐掌握听诊技巧，提升临床判断能力。
2、中国专利公告号cn210330600u公开了一种临床教学用听诊器，包括装置主体，所述装置主体的上端设置有第一听...
【技术保护点】
1.一种临床教学用听诊器，包括橡皮管一（1），其特征在于：所述橡皮管一（1）内腔左侧前部套设连接有调音机构（3），所述橡皮管一（1）内腔右侧前部套设连接有听音组（2），所述调音机构（3）前侧套设连接有橡皮管三（4），所述橡皮管三（4）内腔前侧套设连接有手持组（5），所述手持组（5）前端固定连接有拾音组（6）。
2.根据权利要求1所述的一种临床教学用听诊器，其特征在于：所述听音组（2）包括三项管（21），所述三项管（21）外表面左右两侧前部均套设连接有橡皮管二（23），两个所述橡皮管二（23）内腔前侧均套设连接有金属管（25），两个所述金属管（25）外表面后...
【技术特征摘要】
1.一种临床教学用听诊器，包括橡皮管一（1），其特征在于：所述橡皮管一（1）内腔左侧前部套设连接有调音机构（3），所述橡皮管一（1）内腔右侧前部套设连接有听音组（2），所述调音机构（3）前侧套设连接有橡皮管三（4），所述橡皮管三（4）内腔前侧套设连接有手持组（5），所述手持组（5）前端固定连接有拾音组（6）。
2.根据权利要求1所述的一种临床教学用听诊器，其特征在于：所述听音组（2）包括三项管（21），所述三项管（21）外表面左右两侧前部均套设连接有橡皮管二（23），两个所述橡皮管二（23）内腔前侧均套设连接有金属管（25），两个所述金属管（25）外表面后侧共同套设连接有u形架（24），两个所述金属管（25）外表面相互靠近的一侧前部均套设连接有耳塞（26），所述三项管（21）外表面前侧中部固定连接有记名板（22）。
3.根据权利要求2所述的一种临床教学用听诊器，其特征在于：所述三项管（21）外表面后侧与橡皮管一（1）内腔右侧前部套设连接。
4.根据权利要求1所述的一种临床教学用听诊器，其特征在于：所述调音机构（3）包括上盖（31），所述上盖（31）内腔顶壁左右两侧均固定连接有压板（34），两个所述压板（34）相对面中部共同固定连接有连接板（35），所述连接板（35）上端中部固定连接有控制部件二（36），所述上盖（31）内腔顶壁中部固定连接有前后对称的半圆卡环二（37），所述上盖（31）上端设有四个沉孔柱（32），四个所述沉孔柱（32）内腔均通过螺栓固定连接有调音组（33）。
5.根据权利要求4所述的一种临床教学用听诊器，其特征在于：所述调音组（33）包括下壳（331），所述下壳（331）前后两端中部均固定连接有接头一（332），所述下壳（331）内腔底壁前后两侧中部均固定连接有半圆卡环一（336），位于前侧所述半圆卡环一（336）内腔和下壳（331）内腔底壁前侧中部共同设有微型麦克风（337），位于后侧所述半圆卡...
【专利技术属性】
技术研发人员：王娅娅，
申请(专利权)人：浙江大学医学院附属邵逸夫医院，
类型：发明
国别省市：
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