【技术实现步骤摘要】
本申请属于课堂训练设备，具体为一种课堂互动训练装置。
技术介绍
1、教育，狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。“教育”一词来源于孟子的“得天下英才而教育之”。
2、参照cn214541190u一种教育学课堂互动装置，包括安装盒，所述安装盒的底部设置有车轮，所述安装盒的内部设置有隔板，所述隔板的中部转动连接有转动杆，所述转动杆的底部固定连接有第一电机，所述转动杆的顶部的外表面固定连接有限位板，所述限位板的外表面设置有转动管，所述转动管的底部的内表面开设有限位槽，所述转动管的外表面固定连接有升降管，所述升降管的外表面固定连接有齿排条，所述齿排条的外表面啮合连接有齿轮，所述齿轮的中部固定连接有第二电机，所述安装盒的内部开设有滑槽，所述滑槽的内表面滑动连接有滑块，所述转动管的顶部固定连接有写字板，使得写字板较为灵活，便于互动时进行调。
3、但仍存在以下问题，该设备中的角度无法调节，在白昼夜不同场合使用时，由于教室灯光照射，若不调整角度，容易造成反光，不利于学生观看，影响学生学习。
<...【技术保护点】
1.一种课堂互动训练装置，包括收纳槽盒(1)和放置板(3)，其特征在于：所述放置板(3)的上表面固定连接有限位板(4)，所述限位板(4)的侧面转动连接有转动杆(5)，所述转动杆(5)的表面固定套设有写字板(6)，所述写字板(6)的背面固定连接有凹槽板(12)，所述凹槽板(12)的内壁转动连接有第一圆杆(13)，所述第一圆杆(13)的表面固定套设有连接板(14)，所述放置板(3)的上表面固定连接有滑块(7)，所述滑块(7)的表面滑动套设有套块(8)，所述套块(8)的上表面固定连接有竖板(16)，所述竖板(16)的侧面转动连接有第二圆杆(15)，所述连接板(14)远离第一...
【技术特征摘要】
1.一种课堂互动训练装置，包括收纳槽盒(1)和放置板(3)，其特征在于：所述放置板(3)的上表面固定连接有限位板(4)，所述限位板(4)的侧面转动连接有转动杆(5)，所述转动杆(5)的表面固定套设有写字板(6)，所述写字板(6)的背面固定连接有凹槽板(12)，所述凹槽板(12)的内壁转动连接有第一圆杆(13)，所述第一圆杆(13)的表面固定套设有连接板(14)，所述放置板(3)的上表面固定连接有滑块(7)，所述滑块(7)的表面滑动套设有套块(8)，所述套块(8)的上表面固定连接有竖板(16)，所述竖板(16)的侧面转动连接有第二圆杆(15)，所述连接板(14)远离第一圆杆(13)的一侧固定套设在第二圆杆(15)的表面，所述滑块(7)的两侧均开设有凹槽(19)，所述凹槽(19)的内壁与套块(8)相适配，所述套块(8)通过凹槽(19)滑动套设在滑块(7)的表面，所述滑块(7)的上表面开设有螺纹孔(18...
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