【技术实现步骤摘要】
本申请涉及科研教学，尤其涉及一种教学案例的生成方法及装置。
技术介绍
1、长期以来，地理教学大多采用传统纸质图文、仿真模型等教具的模式。随着社会信息化，信息技术已经渗入到政治、经济、文化、生活和教育等方方面面，尤其新教学媒体的出现，给教育带来了巨大的影响。
2、目前，在地理教学的过程中，一般都是由教职人员通过教材文本对知识点进行归纳总结后，自行收集知识点对应的教学素材，并人工整理成对应的教学案例。但在实际应用中，由于教职人员在总结知识点以及收集素材等环节都需要较长的时间，这就导致当需要短时间生成较多的教学案例时，现有的教学案例的生成方式难以应对实际的需求。因此，通过教职人员以人工方式进行教学案例的生成，往往存在效率较低的问题。
技术实现思路
1、本申请实施例提供一种教学案例的生成方法及装置，主要目的在于实现一种教学案例的生成方法，以解决现有的教学案例生成过程中生成效率较低的问题。
2、为解决上述技术问题，本申请实施例提供如下技术方案：
3、第一方面，本申...
【技术保护点】
1.一种教学案例的生成方法，其特征在于，所述方法包括：
2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述基于所述知识点构建教学场景，包括：
3.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，所述为每个所述教学场景添加对应的教学素材，得到初始案例，包括：
4.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述教材文本包括地理教材；所述教学案例包括地理教学案例；
5.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，在所述为每个所述初始案例添加对应的配置信息，得到教学案例之后，所述方法还包括：
6.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，所述确...
【技术特征摘要】
1.一种教学案例的生成方法，其特征在于，所述方法包括：
2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述基于所述知识点构建教学场景，包括：
3.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，所述为每个所述教学场景添加对应的教学素材，得到初始案例，包括：
4.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述教材文本包括地理教材；所述教学案例包括地理教学案例；
5.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，在所述为每个所述初始案例添加对应的配置信息，得到教学案例之后，所述方法还包括：
6.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，所述确定所述知识点对应的教学内容，并基于所述教学内容按照不同的维度划分成对应...
【专利技术属性】
技术研发人员：李大翔，周淑芳，张波，吴巍，张国周，杨悦彤，
申请(专利权)人：二十一世纪空间技术应用股份有限公司，
类型：发明
国别省市：
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