【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及实验教学平台，特别涉及一种数字式齿轮范成实验平台。
技术介绍
1、范成法是加工渐开线齿轮最为重要的一种方法，也是大学机械类专业学生学习齿轮加工方法的重点内容。范成法比较抽象，课堂讲授必须结合范成实验，才能使初学者对范成原理形成一定的感性认知。
2、目前广为使用的齿轮范成仪主要包括：机架、径向运动单元和范成运动单元，范成运动单元包括转盘、刀架和固连于刀架的齿条形刀具，转盘转动连接于机架上，代表齿坯的圆形白纸压紧在转盘上。径向运动单元用于调节齿条形刀具中线到转盘中心的距离，转盘和刀架之间通过齿轮齿条传动，实现齿坯和齿条形刀具之间的范成运动，齿条形刀具在白纸上的包络线形成渐开线齿廓曲线，但由于白纸和齿条形刀具之间的相对运动在同一个平面上，这导致切削运动无法体现，需要在白纸上画出渐开线齿廓曲线，但是可能部分学生因为实验操作能力不强或经验不足，在白纸上画出的渐开线齿廓曲线常会出现不够光滑、形状失真等情况，使得对范成原理的演示不够直观、全面，影响学生对范成原理的理解。
技术实现思路>
1、为了解决本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.一种数字式齿轮范成实验平台，包括机架（13），其特征在于，还包括：
2.如权利要求1所述的数字式齿轮范成实验平台，其特征在于，所述齿坯（16）的材质为聚苯乙烯，所述齿条形刀具（2）为电热丝式刀具，所述齿条形刀具（2）上连接有温度控制系统，所述温度控制系统用于控制所述齿条形刀具（2）的温度。
3.如权利要求1所述的数字式齿轮范成实验平台，其特征在于，该数字式齿轮范成实验平台还包括径向运动单元，所述径向运动单元包括沿所述机架（13）前后方向滑动连接的两个第二滑块（10），两个所述第二滑块（10）之间固定有横向导轨（8），所述横向导轨（8）沿所述...
【技术特征摘要】
1.一种数字式齿轮范成实验平台，包括机架（13），其特征在于，还包括：
2.如权利要求1所述的数字式齿轮范成实验平台，其特征在于，所述齿坯（16）的材质为聚苯乙烯，所述齿条形刀具（2）为电热丝式刀具，所述齿条形刀具（2）上连接有温度控制系统，所述温度控制系统用于控制所述齿条形刀具（2）的温度。
3.如权利要求1所述的数字式齿轮范成实验平台，其特征在于，该数字式齿轮范成实验平台还包括径向运动单元，所述径向运动单元包括沿所述机架（13）前后方向滑动连接的两个第二滑块（10），两个所述第二滑块（10）之间固定有横向导轨（8），所述横向导轨（8）沿所述机架（13）左右方向设置，所述第一滑块（9）滑动连接于所述横向导轨（8），所述切削运动单元还包括：多个支柱（7）和顶板（6），多个所述支柱（7）一端分别垂直连接于两个所述第二滑块（10），所述顶板（6）连接于所述支柱（7）另一端，所述顶板（6）位于所述齿条形刀具（2）的上方，所述立柱（4）滑动连接于所述顶板（6）。
4.如权利要求3所述的数字式齿轮范成实验平台，其特征在于，所述立柱（4）和齿条形刀具（2）之间连接有一刀架（3），所述刀架（3）与所述齿条形刀具（2）可拆卸连接，所述刀架（3）套接所述立柱（4），所述刀架（3）滑动连接于所述立柱（4）。...
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