【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及家具,特别涉及一种午休椅。
技术介绍
1、中小学生通常是教室内午休,坐凳兼做午休椅使用,可以调整靠背向后倾斜的角度。目前,中小学通常使用的午休椅的座板与靠背铰接联动,在靠背向后倾斜的同时,座板会向前滑动。而且根据同一年纪不同学生身高差异较大的实际情况,午休椅的高度设置为可以调节的结构,通常将支撑腿设置为伸缩杆。而基于座板靠背联动和伸缩杆的方案,左右两支撑腿之间的加固用的横梁不能设置在伸缩杆的上部(会影响高度的调节和增加组装的难度,也会容易导致两支撑腿不一致,出现晃动),也不能设置在伸缩杆的顶部(会导致座板下方的滑动机构难以安装),因此实际产品通常将横梁设置在座板下方支撑部件的后端,例如202321090207.3号中国专利技术专利所记载的方案。午休椅的框架在靠背与座板的连接处设置有用来连接两侧支撑架的横梁。在座椅状态下,横梁被靠背和座板所覆盖,并不显现。然而,当午休椅调整为躺椅模式时,靠背和座板会一同向前移动,导致横梁与靠背及座板之间产生空隙。在靠背调节或复原时,使用者的手部易进入该空隙区域,存在夹手的隐患,影响午休椅的安
...【技术保护点】
1.一种午休椅,其特征在于,包括,
2.如权利要求1所述的午休椅,其特征在于,所述第二横杆上设置有锁定机构,所述锁定机构用于锁定所述座板;所述锁定机构包座板限位件;所述座板的底面设置有多个肋条,多个所述肋条上开设有限位部,所述限位部与所述限位件相匹配。
3.如权利要求2所述的午休椅,其特征在于,
4.如权利要求1所述的午休椅,其特征在于,所述靠背与所述第一横杆之间设置有第一间隙。
5.如权利要求4所述的午休椅,其特征在于,所述靠背包括背板和肋梁,所述肋梁凸出设置于所述背板背离所述座板的一侧,所述肋梁与所述第一横杆滑动连接
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【技术特征摘要】
1.一种午休椅,其特征在于,包括,
2.如权利要求1所述的午休椅,其特征在于,所述第二横杆上设置有锁定机构,所述锁定机构用于锁定所述座板;所述锁定机构包座板限位件;所述座板的底面设置有多个肋条,多个所述肋条上开设有限位部,所述限位部与所述限位件相匹配。
3.如权利要求2所述的午休椅,其特征在于,
4.如权利要求1所述的午休椅,其特征在于,所述靠背与所述第一横杆之间设置有第一间隙。
5.如权利要求4所述的午休椅,其特征在于,所述靠背包括背板和肋梁,所述肋梁凸出设置于所述背板背离所述座板的一侧,所述肋梁与所述第一横杆滑动连接。
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