一种开放环境中基于学习者信任评价的资源质量控制系统技术方案

本发明专利技术公开了一种开放环境中基于学习者信任评价的资源质量控制系统，基于学习者的历史贡献计算学习者的可信度，为学习者授予不同权限的资源控制权，激励学习者持续提供高质量的资源和有价值的贡献。该系统在双向互动反馈模型的指导下通过信任因子算法计算学习者的历史贡献记录，建立学习者动态的信任评分机制。根据学习者的信任度评分，系统自动为学习者分配相应的资源管理权限和资源的共享范围，如资源浏览范围、上传、编辑、审核、分享等权限。该系统由数据存储模块、资源封装模块、学习者信任评估模块、资源协同控制模块和开放访问模块等模块互相配合形成了一个动态的反馈循环系统，从而不断优化整个系统的资源质量。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术属于知识共享许可协议领域，具体涉及一种开放环境中基于学习者信任评价的资源质量控制系统。

技术介绍

1、从web2.0到web3.0，开放教育环境日渐成为交流、分享、交互信息和服务的重要网络空间。学习者可以在该空间自由编辑修改内容，但是，教育资源的再利用、修改、再混合和语境化没有受到监督和限制，因此修改后的内容质量无法得到保证，迫切需要健全的开放环境资源管理机制简化资源和服务选择流程，构建互信互惠的学习环境。

2、目前，在教育领域，让领域专家判断学习资源的质量是一种常见做法；然而，开放环境中学习者会创建大量的学习资源，使得领域专家判断的方法变得既昂贵又耗时。为了找到解决这一问题的方法，越来越多的研究者开始关注教材的交换和开放教育资源的共同创造，有效的合作被认为是开放教育资源在质量和可持续性方面取得长期成功的关键因素。torres等人（2017）探索了开放教育资源在协作过程中的生产，发现社交网络和协作过程相互促进，从而提高了开放教育资源的质量。baldiris等人（2017）提出了co-crearia模型，以支持共同创建包容性和可访问的开本文档来自技高网...

【技术保护点】

1.一种开放环境中基于学习者信任评价的资源质量控制系统，其特征在于，包括数据存储模块、资源封装模块、学习者信任评估模块、资源协同控制模块和开放访问模块；其中，

2.根据权利要求1所述的一种开放环境中基于学习者信任评价的资源质量控制系统，其特征在于，所述可信度评价指标体系包括资源信任度评价和学习者信任度评价两部分，其中，

3.根据权利要求2所述的一种开放环境中基于学习者信任评价的资源质量控制系统，其特征在于，

4.根据权利要求2所述的一种开放环境中基于学习者信任评价的资源质量控制系统，其特征在于，

5.根据权利要求2所述的一种开放环境中基于学...

【技术特征摘要】

1.一种开放环境中基于学习者信任评价的资源质量控制系统，其特征在于，包括数据存储模块、资源封装模块、学习者信任评估模块、资源协同控制模块和开放访问模块；其中，

2.根据权利要求1所述的一种开放环境中基于学习者信任评价的资源质量控制系统，其特征在于，所述可信度评价指标体系包括资源信任度评价和学习者信任度评价两部分，其中，

【专利技术属性】
技术研发人员：王莉莉，余胜泉，陈鹏鹤，李晟，孔令凯，刘朋，刘艳蕊，
申请(专利权)人：北京师范大学，
类型：发明
国别省市：