【技术实现步骤摘要】
本技术涉及测量实验仪，具体而言，涉及一种非线性元件特性测量实验仪。
技术介绍
1、电学是物理学的分支学科，电学设计性实验题能有效地考查学生的实验技能和创造性思维能力，而“测量非线性元件的伏安特性”实验在许多高校中都广泛教学，但由于实验操作过程较繁琐，而且涉及到的实验仪器较多，所以不利于学生操作，而测量结果的误差也往往较大，导致很难根据测量结果的实验参数得到准确的电压变化波形。另外，如果在课堂教学中，仪器出现故障，将带来较大麻烦，需要预约售后，进行维修，往往需要花掉较长的时间才能排除故障，这是多数实验教师烦恼的事。
技术实现思路
1、有鉴于此，本技术的目的在于提供一种非线性元件特性测量实验仪，本申请通过将实验仪的非线性待测元件与划分成3个测试连接区域的交直流转换电源板进行灵活搭建连接，方便测试人员获取实验参数进行不同电容对整流电压波形的观察记录，仪器出现故障时可以及时并快速定位以进行维修；同时，在电压测量模块中设计了电压测量校准电路，提高了实验仪测量结果的准确性和实验参数的可靠性。
<...【技术保护点】
1.一种非线性元件特性测量实验仪，包括实验仪面板，在所述实验仪面板上至少设置有状态显示模块、非线性元件待测区域、交直流转换电源板和电压测量模块；其中，所述状态显示模块至少包括多个流水灯，任一所述流水灯与非线性元件待测区域中的非线性测试元件一一对应连接；其特征在于，
2.根据权利要求1所述的一种非线性元件特性测量实验仪，其特征在于，所述状态显示模块还包括第一显示屏、寄存器、第一驱动器、显示模块主控制器和第二驱动器。
3.根据权利要求2所述的一种非线性元件特性测量实验仪，其特征在于，
4.根据权利要求3所述的一种非线性元件特性测量实验仪
【技术特征摘要】
1.一种非线性元件特性测量实验仪，包括实验仪面板，在所述实验仪面板上至少设置有状态显示模块、非线性元件待测区域、交直流转换电源板和电压测量模块；其中，所述状态显示模块至少包括多个流水灯，任一所述流水灯与非线性元件待测区域中的非线性测试元件一一对应连接；其特征在于，
2.根据权利要求1所述的一种非线性元件特性测量实验仪，其特征在于，所述状态显示模块还包括第一显示屏、寄存器、第一驱动器、显示模块主控制器和第二驱动器。
3.根据权利要求2所述的一种非线性元件特性测量实验仪，其特征在于，
4.根据权利要...
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。