【技术实现步骤摘要】
本申请涉及教育教学辅助设备的，尤其涉及一种中学地理河流侵蚀与沉积模拟实验演示装置。
技术介绍
1、地理学科中，河流侵蚀与沉积现象不仅是自然界中地貌塑造的关键过程，也是理解地球表面动态变化、水系格局演变以及生态环境响应机制的重要基础。这一领域的知识复杂性在于其涉及多种自然因素的相互作用，如水流速度、河床材质、地形坡度、降雨量等，这些因素共同影响着河流的侵蚀能力和沉积模式。
2、传统教学模式，尽管通过详尽的文字描述和丰富的图片资料试图传达这些复杂过程，但受限于二维平面的表达形式，难以充分展现河流侵蚀与沉积的三维动态特征及其随时间变化的连续性。学生往往只能被动接受信息，缺乏亲身体验和直观感受，这不仅影响了他们对知识点的深入理解，也难以激发其探索自然奥秘的好奇心和求知欲。
3、此外，河流侵蚀与沉积作用还涉及复杂的物理和化学过程，如水流对河床物质的冲刷、搬运、分选以及沉积物的压实、胶结等，这些过程在静态的教学材料中难以得到生动再现。因此，学生在构建相关概念模型时容易遇到障碍，难以形成全面而准确的知识体系。
4、...
【技术保护点】
1.一种中学地理河流侵蚀与沉积模拟实验演示装置，其特征在于，包括透明盒（1）、河床模型装置（2）和水流控制装置（3），其中，
2.根据权利要求1所述的一种中学地理河流侵蚀与沉积模拟实验演示装置，其特征在于，所述调节支架组件（21）包括底板（211）、支撑板（212）、多个凹槽（213）和固定杆（214），其中，
3.根据权利要求2所述的一种中学地理河流侵蚀与沉积模拟实验演示装置，其特征在于，多个所述河床组件（22）均包括两个挂钩（221）、挂板（222）和挂网（223），其中，
4.根据权利要求1所述的一种中学地理河流侵蚀与沉积模拟...
【技术特征摘要】
1.一种中学地理河流侵蚀与沉积模拟实验演示装置，其特征在于，包括透明盒（1）、河床模型装置（2）和水流控制装置（3），其中，
2.根据权利要求1所述的一种中学地理河流侵蚀与沉积模拟实验演示装置，其特征在于，所述调节支架组件（21）包括底板（211）、支撑板（212）、多个凹槽（213）和固定杆（214），其中，
3.根据权利要求2所述的一种中学地理河流侵蚀与沉积模拟实验演示装置，其特征在于，多个所述河床组件（22）均包括两个挂钩（221）、挂板（222）和挂网（223），其中，
4.根据权利要求1所述的一种中学...
【专利技术属性】
技术研发人员：张宏伟，王勇，肖超，
申请(专利权)人：辛集市艺术职业学校辛集市第五中学，
类型：发明
国别省市：
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