一种网线与水晶头的压合工具制造技术

本技术涉及电子教学设施领域，尤其是一种网线与水晶头的压合工具，包括制作机构，制作机构包括制作台、压合杆和拨动杆，压合杆与制作台内部滑动连接，拨动杆与压合杆相互配合；收集机构，收集机构包括收集台和收集篓，收集台设置于制作台外壁底部；本技术通过制作机构和收集机构的配合从而使得在进行制作网线的水晶头实验时所产生的垃圾可以在实验的过程中完成归纳收集，从而省去了学员和老师的善后工作。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及电子教学设施领域，尤其是一种网线与水晶头的压合工具。

技术介绍

1、目前，在网络制作教学中，网线的水晶头的装配教学是必不可少的步骤，现有的教学方式一般都是通过教师播放视频，给学员演示过后让学员利用网线钳自己进行网线水晶头的装配。

2、目前存在以下问题；

3、学员在使用网线钳进行制作网线的水晶头实验时，裁剪后所产生的垃圾无法得到有效的分类收集，学员在完成实验后还需要手动对垃圾进行分类并收集。

技术实现思路

1、本部分的目的在于概述本技术的实施例的一些方面以及简要介绍一些较佳实施例，在本部分以及本申请的说明书摘要和技术名称中可能会做些简化或省略以避免使本部分、说明书摘要和技术名称的目的模糊，而这种简化或省略不能用于限制本技术的范围。

2、鉴于上述和/或现有技术中所存在的问题，提出了本技术。

3、因此，本技术所要解决的第一个技术问题是：学员在使用网线钳进行制作网线的水晶头实验时，裁剪后所产生的垃圾无法得到有效的分类收集，学员在完成实验后还需要手动对垃圾进行分本文档来自技高网...

【技术保护点】

1.一种网线与水晶头的压合工具，其特征在于：包括制作机构(100)，所述制作机构(100)包括制作台(101)、压合杆(102)和拨动杆(103)，所述压合杆(102)与制作台(101)内部滑动连接，所述拨动杆(103)与压合杆(102)相互配合；

2.根据权利要求1所述的一种网线与水晶头的压合工具，其特征在于：所述制作台(101)内部开设有内槽(101a)，所述压合杆(102)于内槽(101a)内部滑动连接，所述制作台(101)外壁一端还开设有外壁裁剪口(101a-1)、撕裂绳裁剪口(101a-2)、铜芯裁剪口(101a-3)、不合格裁剪口(101a-4)和压合口(101a...

【技术特征摘要】

1.一种网线与水晶头的压合工具，其特征在于：包括制作机构(100)，所述制作机构(100)包括制作台(101)、压合杆(102)和拨动杆(103)，所述压合杆(102)与制作台(101)内部滑动连接，所述拨动杆(103)与压合杆(102)相互配合；

2.根据权利要求1所述的一种网线与水晶头的压合工具，其特征在于：所述制作台(101)内部开设有内槽(101a)，所述压合杆(102)于内槽(101a)内部滑动连接，所述制作台(101)外壁一端还开设有外壁裁剪口(101a-1)、撕裂绳裁剪口(101a-2)、铜芯裁剪口(101a-3)、不合格裁剪口(101a-4)和压合口(101a-5)，所述外壁裁剪口(101a-1)、撕裂绳裁剪口(101a-2)、铜芯裁剪口(101a-3)、不合格裁剪口(101a-4)和压合口(101a-5)均与内槽(101a)相互连通，所述制作台(101)外壁另一端开设有四组垃圾出口(101a-6)，四组所述垃圾出口(101a-6)均与内槽(101a)连通，四组所述垃圾出口(101a-6)的位置分别与外壁裁剪口(101a-1)、撕裂绳裁剪口(101a-2)、铜芯裁剪口(101a-3)、不合格裁剪口(101a-4)对应。

3.根据权利要求2所述的一种网线与水晶头的压合工具，其特征在于：所述压合杆(102)外壁一端设置有五组压合块(102a)，五组所述压合杆(102)通过压...

【专利技术属性】
技术研发人员：王海，
申请(专利权)人：南京体育学院，
类型：新型
国别省市：