【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学设备，尤其涉及一种教学用组装及检验工装。
技术介绍
1、如今，plc电控行业不仅要求从业者具有一定的专业知识和技能，同时也要具备相应熟练的动手操作能力，为了培养其对于设备的操作能力，多会通过组装设备来进行培训。
2、可现有技术中的组装设备，在针对学员的教学时，其由于自动化教学设备相对单一，多不具备自动上料结构，主要是通过机器人夹取工件a，再通过工作人员放入工件b，从而进行组装，无法充分的展现工厂现实的使用情况，不能满足学员完成plc设备开发应用的场景需求，急需改善，鉴于此，我们提出一种教学用组装及检验工装。
技术实现思路
1、本技术的目的在于克服现有技术的不足，适应现实需要，提供一种教学用组装及检验工装，以解决当前教学用组装设备，无法充分的展现工厂现实的使用情况，不能满足学员完成plc设备开发应用的场景需求，急需改善的技术问题。
2、为了实现本技术的目的，本技术所采用的技术方案为：设计一种教学用组装工装，包括柜体、安装于柜体顶部的工作台以及固定设置于柜
【技术保护点】
1.一种教学用组装工装，其特征在于，包括柜体(1)、安装于柜体(1)顶部的工作台(2)以及固定设置于柜体(1)一侧的控制台(3)；
2.如权利要求1所述的教学用组装工装，其特征在于，所述产品检测组件包括顶板(506)，所述顶板(506)固定设置于储存筒(502)的外缘面顶部，且顶板(506)顶部的两侧均设置有用于检测工件A(8)推出状态的原点传感器(507)。
3.如权利要求2所述的教学用组装工装，其特征在于，所述顶板(506)的底端远离储存筒(502)的两侧均构造有支撑杆(508)，且两根所述支撑杆(508)的底端均焊接固定于所述底座(501
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【技术特征摘要】
1.一种教学用组装工装，其特征在于，包括柜体(1)、安装于柜体(1)顶部的工作台(2)以及固定设置于柜体(1)一侧的控制台(3)；
2.如权利要求1所述的教学用组装工装，其特征在于，所述产品检测组件包括顶板(506)，所述顶板(506)固定设置于储存筒(502)的外缘面顶部，且顶板(506)顶部的两侧均设置有用于检测工件a(8)推出状态的原点传感器(507)。
3.如权利要求2所述的教学用组装工装，其特征在于，所述顶板(506)的底端远离储存筒(502)的两侧均构造有支撑杆(508)，且两根所述支撑杆(508)的底端均焊接固定于所述底座(501)。
4.如权利要求1所述的教学用组装工装，其特征在于，所述移载组件(6)包括居中焊接于底板(401)顶部的支撑板(601)，所述支撑板(601)一侧的顶部固定设置有移载气缸...
【专利技术属性】
技术研发人员：张勇，王方涛，郭晓耀，
申请(专利权)人：优星图教育科技集团有限公司，
类型：新型
国别省市：
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