【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及教学用具，具体是指一种实验教学用滑动变阻器。
技术介绍
1、申请号为201810966440.0的一项专利技术专利公开了一种实验教学用滑动变阻器，并具体公开了“通过在滑杆上设有刻度，便于工作人员在实验时，记录实验结果，且在滑片的上端开设有方孔，方便工作人员观察实验刻度”的技术方案。
2、虽然该申请通过设置刻度的方式，便于记录线圈接入长度并对电流电阻之间的关系进行归纳教学，但仍需教师多次移动滑片，并记录读数，教学直观性差。
3、同时，现有中学物理实验教学中，在教师演示通电螺线管磁场的磁感线排列时，会在通电螺线管附近布置一个装载有铁粉的水平平台，通过敲击水平平台的方式，使铁粉跳动并沿磁感线方向进行排列。水平平台上的铁粉排列不便于学生观察，同时存在容易飘散的问题。
技术实现思路
1、针对上述情况，为克服现有技术的缺陷，本专利技术提供了一种实验教学用滑动变阻器，为了解决现有技术中需要教师多次对线圈接入长度进行读数并且教学直观性差的问题，本专利技术提出了具有中点...
【技术保护点】
1.一种实验教学用滑动变阻器，其特征在于：包括瓷筒（3）、线圈（4）、下接线柱（5）、滑杆（6）、上接线柱（7）、主滑片（8）、主滑块（9）和中点截取组件（10），所述线圈（4）固定设于瓷筒（3）上，所述下接线柱（5）固定设于线圈（4）边缘，所述下接线柱（5）与线圈（4）接触导通，所述滑杆（6）位于瓷筒（3）上方，所述上接线柱（7）固定设于滑杆（6）端部，所述主滑块（9）滑动设于滑杆（6）下方，所述主滑片（8）固定设于主滑块（9）上方，所述主滑片（8）与线圈（4）接触导通，所述主滑片（8）与滑杆（6）接触导通，所述中点截取组件（10）设于线圈（4）与滑杆（6）之间。<...
【技术特征摘要】
1.一种实验教学用滑动变阻器，其特征在于：包括瓷筒（3）、线圈（4）、下接线柱（5）、滑杆（6）、上接线柱（7）、主滑片（8）、主滑块（9）和中点截取组件（10），所述线圈（4）固定设于瓷筒（3）上，所述下接线柱（5）固定设于线圈（4）边缘，所述下接线柱（5）与线圈（4）接触导通，所述滑杆（6）位于瓷筒（3）上方，所述上接线柱（7）固定设于滑杆（6）端部，所述主滑块（9）滑动设于滑杆（6）下方，所述主滑片（8）固定设于主滑块（9）上方，所述主滑片（8）与线圈（4）接触导通，所述主滑片（8）与滑杆（6）接触导通，所述中点截取组件（10）设于线圈（4）与滑杆（6）之间。
2.根据权利要求1所述的一种实验教学用滑动变阻器，其特征在于：所述中点截取组件（10）包括副滑块（1001）、方框（1002）、副滑片（1003）、弹簧（1004）、握柄（1005）和推杆（1006），所述副滑块（1001）滑动设于滑杆（6）下方，所述方框（1002）固定设于副滑块（1001）上，所述方框（1002）与滑杆（6）滑动贯穿连接，所述握柄（1005）固定设于方框（1002）顶端，所述推杆（1006）竖直滑动贯穿设于握柄（1005）内，所述副滑片（1003）固定设于推杆（1006）底部，所述弹簧（1004）固定设于副滑片（1003）与方框（1002）之间。
3.根据权利要求2所述的一种实验教学用滑动变阻器，其特征在于：所...
【专利技术属性】
技术研发人员：赖志明，黎声星，韩黎明，罗荣华，湛礼平，蒋俊龙，许鹿明，杨伟英，
申请(专利权)人：赣州市赣县区第二中学，
类型：发明
国别省市：
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