篮球投篮训练器制造技术

本发明专利技术公开了一种便于纠正使用者手型的篮球投篮训练器。训练器本体为具有回转中心线的回转体，所述训练器本体的一部分表面为由一段圆弧绕所述回转中心线回转３６０°而形成的回转面，所述圆弧的圆心在所述回转中心线上，所述圆弧的半径等于标准篮球半径，所述圆心为训练器本体的重心，所述圆弧所对应的圆心角θ大小为１５°≤θ≤１６０°。本发明专利技术通过模拟篮球的表面形态和对投球发力的食指、中指，无名指进行针对性训练，提高使用者的投掷手感，对使用者的投球手型进行纠正，另一方面相对于篮球更易于握持和观察，适合于篮球初学者及专业篮球运动员使用。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及一种篮球投篮训练器材，特别涉及一种能纠正投篮手型和投篮发力方向，规范投篮动作的篮球投篮训练器。
技术介绍
目前，爱好篮球运动的人很多，篮球投球动作差别也很大，特别是业余的篮球运动爱好者，投篮动作千奇百怪，错误动作层出不穷。最常见的就是发力方向和把握球的重心不固定，从而使投出的球不是左偏就是右偏，从而投篮投不进。影响投球的因素主要有两个， 一是投球的方向，二是力度的大小。篮球本身的形状是球体， 一些业余篮球爱好者在投球时很难将球的重心控制在手中的正确位置，也就把握不好球的重心，投篮时球的重心不能控制到正确的一点或一个小的范围，也就是俗称的"投球手型不稳定"，自然准确率就低。此外， 一部分业余篮球爱好者投球的手指手腕是往外拨，球投出后手指指向旁边，球不是后旋，是侧后旋，也就是发力的方向把握不准。如果先能把握好投球的方向，使每一次投出的球方向正确，不偏左也不偏右，然后再练习和把握发力的大小，就能快速的提高传球准确度和投篮命中率。标准篮球是这样的①球是圆形的，为认可的暗橙色；②外壳用皮、橡胶或合成物质制成；③圆周不得小于0. 749米，不得大于O. 780米；④重量不得少于567克，不得多于650克； 充气后，使球从1.80米的高度(从球的底部量起)落到球场的地面上，反弹起来的高度不得低于1.20米，也不得高于1.40米(从球的顶部量起)；⑥球面的接缝或槽的宽度不得超过0. 00635米。现有的篮球投掷训练器均是通过在篮球表面以沟槽、接缝、颜色等标记来给予使用者一个即时的视觉反馈，帮助判断其投掷方向是否正确，这需要在投出球后观察球的飞行情况，这可能让使用者养成一个不好的习惯，就是眼睛盯着球看。投篮时正确的做法是双眼观察篮筐，这样才能判断出篮筐的距离，并结合手上发力的感觉来判断投篮的力度是大了还是小了，凭借球上的沟槽、接缝、颜色对球进行观察和判断只能是在球和篮筐很近的时候，观察时间不够很难准确判断清楚，往往达不到好的训练效果。投球前掌指应固定着球，投球时有的人习惯用两根手指，有的人习惯用三根手指，理论上说只要是发力方向正确就是对的。持球投篮时五指自然张开，大拇指及小拇指稳定持球，3食指，中指及无名指发力，其中中指起着相当大的作用甚至是决定性的作用。
技术实现思路
为了克服现有篮球不便于观察及纠正使用者手型的不足，本专利技术所要解决的技术问题是提供一种便于纠正使用者手型的篮球投篮训练器。本专利技术解决其技术问题所采用的技术方案是篮球投篮训练器，训练器本体为具有回转中心线的回转体，所述训练器本体的一部分表面为由一段圆弧绕所述回转中心线回转360。而形成的回转面，所述圆弧的圆心在所述回转中心线上，所述圆弧的半径等于标准篮球半径，所述圆心为训练器本体的重心，所述圆弧所对应的圆心角e大小为i5。《e《i6(T 。所述训练器本体的另一部分表面为沿所述回转中心线间隔、对称设置且与所述回转面相交的两个观察面。所述两个观察面为平面、环面、锥面或锥台面。所述圆弧所对应的圆心角e大小为i5。《e《120° 。所述训练器本体重量范围为200g 1000g。所述训练器本体为一体成型的均质体。所述训练器本体由壳和填充物组成。所述壳的材料为皮、橡胶或合成物质。本专利技术的有益效果是本专利技术通过特别设计的训练器本体形状，模拟了篮球的表面形态，但更加有针对性的对投球发力的食指、中指，无名指进行训练，提高使用者的投掷手感，对使用者的投球手型进行纠正，另一方面相对于篮球更易于握持和观察，尤其适用于初学者的投篮训练，也适用于专业篮球运动员的针对性训练。附图说明图1是本专利技术篮球投篮训练器的主视图。图2是图1的左视图。图3是图1的俯视图。图4是本专利技术篮球投篮训练器的立体图。图5 图7是本专利技术篮球投篮训练器为对称形状的三个实施例。图8是本专利技术篮球投篮训练器为不对称形状的一个实施例。图9是图8的左视图。图10是图8的右视图。图中标记为，i-训练器本体，2-回转中心线，3-对称面，4-重心，io-圆弧，e-圆心角，11-回转面，12-观察面，13-观察面，la-壳，lb-填充物。 具体实施例方式下面结合附图对本专利技术进一步说明。如图1 图10所示，本专利技术的篮球投篮训练器，训练器本体1为具有回转中心线2的回转 体，所述训练器本体1的一部分表面为由一段圆弧10绕所述回转中心线2回转360。而形成的 回转面ll，所述圆弧10的圆心在所述回转中心线2上，所述圆弧10的半径等于标准篮球半径 ，所述圆心为训练器本体1的重心4，所述圆弧10所对应的圆心角8大小为15°《e《16(T利用现有的篮球进行训练时，由于无论如何发力，篮球的球体形状都可以保证它的规则 旋转，因而不易由此判断出使用者本身手型上的错误动作。在使用本专利技术的篮球投篮训练器时，使用者的食指、中指和无名指接触其回转面ll部分 ，拇指及小指用于握持固定。相对于篮球具有无数条回转中心线来说，本专利技术的篮球投篮训 练器仅有惟一的回转中心线，在投出本专利技术的篮球投篮训练器时，只有当使用者的手型正确 、投出时能让所述回转中心线2平行于地面，才能够使篮球投篮训练器相对于地面规则旋转相反，在投掷本专利技术的篮球投篮训练器时，若重心没把握好，方向没看好，那么训练器 本体1的回转中心线2就不会平行于地面，投球目标点与训练器本体1的重心4的连线就不会与 所述回转中心线垂直。发力时如果向旁边拨指拨腕，训练器本体l就会不规则转动。因而， 利用本专利技术的篮球投篮训练器能很直观的将使用者手型不正确的问题突现出来，从而帮助解 决正确控制投篮手型这一技术问题。因此，使用者仅凭手感就能很容易的判断出其投掷时的手指动作对篮球投篮训练器的飞 行轨迹的影响，使用者可据此对下一次投掷动作进行纠正，从而强化投掷时的手感，直至掌 握正确的投球手型，使每次篮球投篮训练器飞出时其回转中心线均平行于地面。坚持使用本 专利技术的篮球投篮训练器，形成习惯甚至是条件反射后，使用真正的篮球时，就能够保持一贯 的正确手型，从而提高投篮命中率，也提高传球准确度。如图1及图8所示，所述训练器本体l的形状可以是对称的或者是不对称的，只要其重心 保持在所述圆弧10的圆心位置，就能够实现本专利技术的目的。如图1 图7所示，为了制作方便，所述训练器本体l的形状是对称的，所述训练器本体l 除回转面11外的其余部分表面为沿所述回转中心线2间隔、对称设置且与所述回转面ll相交 的两个观察面12、 13，即观察面12、 13是相对于一个对称面3左右对称设置的，这时，训练器本体1相对于垂直于回转中心线2的对称面3左右对称，回转中心线2与对称面3的交点即为 训练器本体l的重心4，所述圆弧l0的圆心也就是重心4。此外，具有观察面12、 13的篮球投篮训练器相对于直接用篮球进行训练来说，能够给予 使用者更明显的视觉感受，即在训练器本体l飞出后，飞行即将结束时，能够借助观察面12 、13很方便地用肉眼观察其飞行中的旋转方向。所述观察面12、 13还可以涂上醒目的颜色以 便观察。如图1 图7所示，所述两个观察面12、 13可以是平面、环面、锥面或锥台面，不同的形 状可用于方便地调节重量。训练器本体l的形状优选设计为鼓形，则所述观察面12、 13与所 述对称面3平行，因此，可借助于该两个观察面对投掷方向进行直观的判断，本文档来自技高网...

【技术保护点】
篮球投篮训练器，其特征是：训练器本体（１）为具有回转中心线（２）的回转体，所述训练器本体（１）的一部分表面为由一段圆弧（１０）绕所述回转中心线（２）回转３６０°而形成的回转面（１１），所述圆弧（１０）的圆心在所述回转中心线（２）上，所述圆弧（１０）的半径等于标准篮球半径，所述圆心为训练器本体（１）的重心（４），所述圆弧（１０）所对应的圆心角（θ）大小为１５°≤θ≤１６０°。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：蒋勇斌，
申请(专利权)人：蒋勇斌，
类型：发明
国别省市：43[中国|湖南]