【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学器材，尤其是涉及一种太空站教具。
技术介绍
1、在教学领域中，机构化的教具可以把抽象的概念具现化及形象化地演示出来，有助于学生对于机构运动的知识和原理的了解，激发学生在学习上的兴趣以及自信心。
2、目前，现有的机械教具的本质为将典型的机构制作成独立的机械教具模块，仅仅能演示某种机构的传动原理，无法展示包含多种机构的复合运动原理，也没有电机与控制电路的配合，不能演示机电一体化运动过程，需要手动操控，体积较大，缺乏形象性、趣味性以及观赏性，不利于学生学习掌握机构设计是如何应用于机电产品或机电一体化工作场景中。
技术实现思路
1、本技术目的在于提供一种太空站教具，该太空站教具能够模拟太空动物实验、植物实验、航天员运动实验以及航天员出舱实验，提高教学用具的形象性、趣味性以及观赏性，从而提高学生的学习兴趣和学习自信心。
2、为了达到上述目的，本技术提供的一种太空站教具，具体实施方案如下：
3、一种太空站教具，包括连接件，在所述连接件的四个外壁上分别设有核心舱、载人舱、动物舱以及植物舱，且所述核心舱、载人舱、动物舱以及植物舱均与所述连接件可拆卸连接；
4、在所述核心舱、载人舱、动物舱以及植物舱内均形成有容腔，并在核心舱、载人舱、动物舱以及植物舱的外壁上均设有可开闭所述容腔的门体；
5、在所述核心舱的容腔内设有乒乓球运动模拟机构，在所述载人舱的容腔内设有航天员出舱模拟机构，在所述动物舱内设有动物进食模拟机构，在所述植物舱内
6、本技术的一种太空站教具，相对于现有技术，通过在连接件的四个外壁上分别设置有与连接件可拆卸连接的核心舱、载人舱、动物舱以及植物舱，并且在核心舱、载人舱、动物舱以及植物舱内均设置有容腔，外壁上均设置有可开闭容腔的门体，核心舱的容腔内设置乒乓球运动模拟机构，载人舱的容腔内设置航天员出舱模拟机构，动物舱内设置动物进食模拟机构，植物舱内设有植物设置移动模拟机构，在实际教学过程中，由于核心舱、载人舱、动物舱以及植物舱内均设置有可单独使用的运动机构，使得其既可以采用该太空站教具的整体结构进行教学，也可以将核心舱、载人舱、动物舱以及植物舱至少任一个拆卸下来进行单独的教学，能够实现模拟太空动物实验、植物实验、航天员运动实验以及航天员出舱实验，提高教学用具的形象性、趣味性以及观赏性，从而提高学生的学习兴趣和学习自信心。
7、在其中一些实施例中，所述乒乓球运动模拟机构包括第一固定座、乒乓球台、第一运动单元以及第二运动单元，所述第一固定座架设固定在所述核心舱的容腔内，所述乒乓球台、第一运动单元以及第二运动单元均设在所述第一固定座上，且所述第一运动单元可活动地设于所述乒乓球台的一侧，所述第二运动单元可活动地设于所述乒乓球台的另一侧，在所述乒乓球台上设有可摆动的第一摆杆，在所述第一摆杆的顶端上设有乒乓球。
8、通过将乒乓球运动模拟机构设置为在第一固定座上的兵乓球台以及位于乒乓球台两侧的可活动的第一运动单元和第二运动单元，在乒乓球台上设置可摆动的第一摆杆，第一摆杆上设置乒乓球，在教学时，利用第一运动单元和第二运动单元的活动，配合第一摆杆的摆动模拟乒乓球运动的过程，提高教具的形象性、趣味性以及观赏性。
9、在其中一些实施例中，在所述容腔内固设有第一电机，所述第一电机位于所述第一固定座的下方，在所述第一固定座上形成有第一安装腔，在所述第一安装腔内设有第一转盘，所述第一转盘与所述第一电机传动连接，在所述第一转盘顶部的偏心杆上连接有第一活动杆，在所述第一活动杆的一端设有第一连杆，另一端设有第二连杆，所述第一连杆顶端穿设所述第一固定座与所述第一运动单元连接，所述第二连杆顶端穿设所述第一固定座与所述第二运动单元连接，且所述第一活动杆的底端与所述第一固定座上的第一限位槽限位配合。
10、通过在容腔内设置第一电机，利用第一电机传动连接第一转盘，第一转盘连接第一活动杆，第一活动杆连接第一连杆和第二连杆，第一连杆连接一活动单元，第二连杆连接第二运动单元，并且第一活动杆底部与第一固定座的第一限位槽限位配合，在教学时，利用第一电机运作带动第一转盘转动，第一转盘上的第一偏心杆带动第一活动杆在第一限位槽内往复位移，在第一活动杆往复位移的过程中带动第一连杆和第二连杆活动，从而带动第一运动单元和第二运动单元进行其一靠近乒乓球台，其一远离乒乓球台的运动，配合第一摆杆乒乓球的位移，实现乒乓球运动的模拟教学，进一步提高模拟的形象性和真实性。
11、在其中一些实施例中，在所述乒乓球台上开设有贯穿乒乓球台的第一摆动槽，所述第一摆杆的底端穿设所述第一摆动槽连接有第三连杆，所述第三连杆的底端贯穿所述第一活动杆与第一固定座可转动连接，顶端与所述第一活动杆可转动连接，并在所述第三连杆上开设有与所述第一活动杆上的第一限位杆限位配合的第二限位槽。
12、通过在乒乓球台上设置第一摆动槽，避免乒乓球台与第一摆杆干涉的同时提高第一摆杆摆动的准确性，并且在第一摆杆底部连接第三连杆，第三连杆第底端穿过第一活动杆和第一固定座连接，并且第三连杆通过其自身上开设的第二限位槽和第一活动杆上的第一限位杆限位配合，在教学时，第一活动杆往复位移的过程中，第一限位杆推动第三连杆沿其底端为固定点摆动角度，从而带动第一摆杆和其顶端的乒乓球跟随摆动，提高结构的紧凑性和控制便捷性。
13、在其中一些实施例中，在所述载人舱的容腔内架设有第二固定座，在所述第一固定座上固设有第一座体和第二座体，在所述第一座体和第二座体之间设有所述航天员出舱模拟机构，包括第二电机、驱动螺杆、剪叉臂以及安装平台，所述第二电机固设在所述第一座体上，所述第二电机传动连接有所述驱动螺杆，所述驱动螺杆与所述第二座体螺接配合，所述剪叉臂底部的一端与所述第一座体可转动连接，剪叉臂底部的另一端与所述第二座体可转动连接，且所述驱动螺杆与所述剪叉臂设于第二座体上的一端传动连接，在所述剪叉臂的顶部设有所述安装平台，在所述安装平台上设有航天员单元。
14、通过采用第二电机驱使驱动螺杆转动，从而使得转动副带动剪叉臂底部转动角度，实现整个航天员出舱动作的模拟，有效地增加该太空站教具的真实性和还原性，并且利用第二电机驱使驱动丝杆转动即可实现剪叉臂升降运动，无需工人调节，提高该太空站教具的适用范围和用户体验。
15、在其中一些实施例中，在所述安装平台的靠近所述第一座体或第二座体的一侧上设有两个相对设置的导向块，在所述导向块上开设有第二导向槽，所述剪叉臂顶部的一端可转动地与所述安装平台的底部连接，剪叉臂顶部的另一端与所述导向块可活动连接，且所述剪叉臂可在所述第二导向槽内往复活动。
16、通过在安装平台上设置导向块，利用导向块和剪叉臂的可活动连接，确保在剪叉臂升降的过程中能够在第二导向槽内往复位移，配合实现剪叉臂收缩驱动安装平台上升，剪叉臂外扩驱动安装平台下降的技术效果，有效地模拟出航天员出舱的场景，提高该太空站教具的形象性和趣味性。本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.一种太空站教具，其特征在于，包括连接件(100)，在所述连接件(100)的四个外壁上分别设有核心舱(300)、载人舱(400)、动物舱(500)以及植物舱(600)，且所述核心舱(300)、载人舱(400)、动物舱(500)以及植物舱(600)均与所述连接件(100)可拆卸连接；
2.如权利要求1所述的太空站教具，其特征在于，所述乒乓球运动模拟机构包括第一固定座(340)、乒乓球台(310)、第一运动单元(320)以及第二运动单元(330)，所述第一固定座(340)架设固定在所述核心舱(300)的容腔内，所述乒乓球台(310)、第一运动单元(320)以及第二运动单元(330)均设在所述第一固定座(340)上，且所述第一运动单元(320)可活动地设于所述乒乓球台(310)的一侧，所述第二运动单元(330)可活动地设于所述乒乓球台(310)的另一侧，在所述乒乓球台(310)上设有可摆动的第一摆杆(390)，在所述第一摆杆(390)的顶端上设有乒乓球体(391)。
3.如权利要求2所述的太空站教具，其特征在于，在所述容腔内固设有第一电机，所述第一电机位于所述
4.如权利要求3所述的太空站教具，其特征在于，在所述乒乓球台(310)上开设有贯穿乒乓球台(310)的第一摆动槽(311)，所述第一摆杆(390)的底端穿设所述第一摆动槽(311)连接有第三连杆(392)，所述第三连杆(392)的底端贯穿所述第一活动杆(380)与第一固定座(340)可转动连接，顶端与所述第一活动杆(380)可转动连接，并在所述第三连杆(392)上开设有与所述第一活动杆(380)上的第一限位杆(384)限位配合的第二限位槽(393)。
5.如权利要求2-4任一项所述的太空站教具，其特征在于，在所述载人舱(400)的容腔内架设有第二固定座(410)，在所述第一固定座(340)上固设有第一座体(411)和第二座体(412)，在所述第一座体(411)和第二座体(412)之间设有所述航天员出舱模拟机构，包括第二电机(420)、驱动螺杆(430)、剪叉臂(440)以及安装平台(450)，所述第二电机(420)固设在所述第一座体(411)上，所述第二电机(420)传动连接有所述驱动螺杆(430)，所述驱动螺杆(430)与所述第二座体(412)螺接配合，所述剪叉臂(440)底部的一端与所述第一座体(411)可转动连接，剪叉臂(440)底部的另一端与所述第二座体(412)可转动连接，且所述驱动螺杆(430)与所述剪叉臂(440)设于第二座体(412)上的一端传动连接，在所述剪叉臂(440)的顶部设有所述安装平台(450)，在所述安装平台(450)上设有航天员单元(460)。
6.如权利要求5所述的太空站教具，其特征在于，在所述安装平台(450)的靠近所述第一座体(411)或第二座体(412)的一侧上设有两个相对设置的导向块(451)，在所述导向块(451)上开设有第二导向槽(452)，所述剪叉臂(440)顶部的一端可转动地与所述安装平台(450)的底部连接，剪叉臂(440)顶部的另一端与所述导向块(451)可活动连接，且所述剪叉臂(440)可在所述第二导向槽(452)内往复活动。
7.如权利要求1-4任一项所述的太空站教具，其特征在于，在所述动物舱(500)的容腔内设有第一安装板(520)，在所述第一安装板(520)上设有所述动物进食模拟机构，包括第三电机(530)、第二转盘(540)、第二摆杆(550)、连接架(560)、食物单元(570)、第一动物单元(580)以及第二动物单元(590)，所述第三电机(530)固设在所述第一安装板(520)上，第三电机(530)的电机轴穿设所述第一安装板(520)传动连接有所述第二转盘(540)，在所述第二转盘(540)的第二偏心杆(541)上连接有所述第二摆杆(550)的一端部，第二摆杆(550)的另一端部与所述连接架(560)的底部可转动连接，在所述连接架(560)的顶部一端设有所述第...
【技术特征摘要】
1.一种太空站教具，其特征在于，包括连接件(100)，在所述连接件(100)的四个外壁上分别设有核心舱(300)、载人舱(400)、动物舱(500)以及植物舱(600)，且所述核心舱(300)、载人舱(400)、动物舱(500)以及植物舱(600)均与所述连接件(100)可拆卸连接；
2.如权利要求1所述的太空站教具，其特征在于，所述乒乓球运动模拟机构包括第一固定座(340)、乒乓球台(310)、第一运动单元(320)以及第二运动单元(330)，所述第一固定座(340)架设固定在所述核心舱(300)的容腔内，所述乒乓球台(310)、第一运动单元(320)以及第二运动单元(330)均设在所述第一固定座(340)上，且所述第一运动单元(320)可活动地设于所述乒乓球台(310)的一侧，所述第二运动单元(330)可活动地设于所述乒乓球台(310)的另一侧，在所述乒乓球台(310)上设有可摆动的第一摆杆(390)，在所述第一摆杆(390)的顶端上设有乒乓球体(391)。
3.如权利要求2所述的太空站教具，其特征在于，在所述容腔内固设有第一电机，所述第一电机位于所述第一固定座(340)的下方，在所述第一固定座(340)上形成有第一安装腔，在所述第一安装腔内设有第一转盘(370)，所述第一转盘(370)与所述第一电机传动连接，在所述第一转盘(370)顶部的偏心杆上连接有第一活动杆(380)，在所述第一活动杆(380)的一端设有第一连杆(321)，另一端设有第二连杆(331)，所述第一连杆(321)顶端穿设所述第一固定座(340)与所述第一运动单元(320)连接，所述第二连杆(331)顶端穿设所述第一固定座(340)与所述第二运动单元(330)连接，且所述第一活动杆(380)的底端与所述第一固定座(340)上的第一限位槽(344)限位配合。
4.如权利要求3所述的太空站教具，其特征在于，在所述乒乓球台(310)上开设有贯穿乒乓球台(310)的第一摆动槽(311)，所述第一摆杆(390)的底端穿设所述第一摆动槽(311)连接有第三连杆(392)，所述第三连杆(392)的底端贯穿所述第一活动杆(380)与第一固定座(340)可转动连接，顶端与所述第一活动杆(380)可转动连接，并在所述第三连杆(392)上开设有与所述第一活动杆(380)上的第一限位杆(384)限位配合的第二限位槽(393)。
5.如权利要求2-4任一项所述的太空站教具，其特征在于，在所述载人舱(400)的容腔内架设有第二固定座(410)，在所述第一固定座(340)上固设有第一座体(411)和第二座体(412)，在所述第一座体(411)和第二座体(412)之间设有所述航天员出舱模拟机构，包括第二电机(420)、驱动螺杆(430)、剪叉臂(440)以及安装平台(450)，所述第二电机(420)固设在所述第一座体(411)上，所述第二电机(420)传动连接有所述驱动螺杆(430)，所述驱动螺杆(430)与所述第二座体(412)螺接配合，所述剪叉臂(440)底部的一端与所述第一座体(411)可转动连接，剪叉臂(440)底部的另一端与所述第二座体(412)可转动连接，且所述驱动螺杆(430)与所述剪叉臂(440)设于第二座体(412)上的一端传动连接，在所述剪叉臂(440)的顶部设有所述安...
【专利技术属性】
技术研发人员：廖春蓝，渠川钰，秦禹，刘志锋，刘俊，代慧，
申请(专利权)人：广州番禺职业技术学院，
类型：新型
国别省市：
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