学校教室卫生专用桶制造技术

一种学校教室卫生专用桶包括桶盖、拎把、桶体，桶体有一个侧平面最高，与其相对的面最低，其余的面在它们之间过渡。本实用新型专利技术的桶体最高侧面边口拼接有韧质异型材，异型材沿桶体外方向延伸有坡面。通过异型材的特别设计、或通过异型材与桶体局部垂直加强板的联合，既避免了桶内脏水流淌地面，又方便将垃圾扫入桶内。相对于原彻簸箕和垃圾桶的两个物件，本案已将它们合二为一，直接减少了对教室空间的占用。（*该技术在2019年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术属于一种可广泛使用于中小学校教室的日用器具，即学校教室卫生专 用桶。
技术介绍
在当前学校教室，垃圾桶和彻簸箕是两个独立物件。由于制造时为牢固防破损起 见，彻簸箕的卷口 一般都有一定厚度，地面余脏难以扫尽。将垃圾扫入彻簸箕，值日生端起 彻簸箕将垃圾倒入垃圾桶，再将垃圾桶拎出教室至学校垃圾中转房，完成教室内的垃圾清理事宜。始终搁置地面从而相当脏的彻簸箕为铁皮或注塑制作，值日使用时一些调皮学生 不用手取而用脚踢，在不长的时期内就沦为严重变形物或破损物。教室里的空地面积原本 极少，无规范放置方式的垃圾桶和彻簸箕更增添了教室之乱。在教室，无论春夏秋冬尤其在春秋之间，垃圾桶中总有学生喝剩的水、液体饮料 等。专利200420073696. 2 (名称学校教室专用卫生桶)将彻簸箕与垃圾桶一体化设计，其 不足之处是卫生桶侧倒当做彻簸箕使用时，桶中的废水就会流淌至室内地面，从而导致麻 烦。
技术实现思路
本技术任务是提供一种适合在中小学教室使用的卫生专用桶。本技术完成任务的设计方案为一种教室卫生专用桶兼有原垃圾桶和彻簸箕 的两种功能，它包括桶盖、拎把、桶体，桶体有一个侧平面最高，与其相对的面最低，其余的 面在它们之间过渡，该桶体的最高侧面边口拼接有韧质异型材，异型材沿桶体外方向延伸 有坡面。异型材的一个面与桶体所拼合的面垂直。拼接异型材的桶体侧面具有若干垂直加强板。在本技术中，通过异型材沿桶体外方向延伸的坡面，可顺利地将垃圾扫入桶 内。还由于异型材的单独作用、或异型材与桶体侧面加强板的联合作用，使侧倒状态的本实 用新型卫生桶的桶口明显高于此时仍贴在地面的桶底，所以桶内的脏水不会流至地面。相对于原彻簸箕和垃圾桶的两个物件，本技术将它们整合为一体，直接减少 了卫生工具对教室空间的占用。韧质异型材和桶体局部垂直加强板的特别设计既避免了桶 内脏水流淌地面，又方便将垃圾完全扫入桶内。本设计产品功能完善，最大限度地实现了结 构简单及低造价。附图说明图1 本技术直观图图2a. b韧质异型材截面k'、W图3本技术(A型)侧视图一在图1中的c方向视图图4本技术(A型)的一种工作状态图5本技术(B型)俯视图一在图1中的d方向视图图6图5的e方向视图图7本技术(B型)的一种工作状态图8本技术卫生桶的垃圾倒出方式示意具体实施方式实施例1，如图1、图2a、图3、图4示。选用截面A'异型材，桶体特征见图1、图3。 便于将垃圾扫入桶内的韧质异型材加装于桶体最高侧平面(6)，与最高侧面相对的最低侧 面(7)便于其时的扫把动作。异型材固定夹持在最高侧面的边口(1)，具体安装方式见图 4。一定高度的阻水面(2)在桶内形成储水容积(3)，该容积允许有一定量水(4)时本实用 新型卫生桶作为彻簸箕使用，地面垃圾通过异型材坡面(5)扫入桶内。实施例2，如图1、图2b、图5、图6、图7示。选用截面B'异型材，桶体特征见图5、 图6。自图5、图6、图7中可见，加强板⑶垂直于其连接的桶体侧面(6)。自图7可见，加 强板(8)支撑桶口离开地面，从而在桶内形成了储水容积(3)。余同实施例1。关于本设计还值得说明的是在实施例1中，使用合适材料封合异型材与桶侧面间的缝隙，特别是使用不透水 的柔薄材料永久性地封接异型材两端与桶侧面之间的缝隙，以防止本技术卫生桶侧倒 时脏水自异型材接口处渗漏。本设计卫生桶可以有向外侧的翻卷边，已拼接异型材的一侧除外。桶体侧围凹面的存在提高了桶体强度。产品侧围的每两个面之间均为圆滑过渡， 即所有侧围棱线都是不存在的。考虑到在集体场合多人多次使用的方便、实用及够用，本技术可以不配备桶至 rm o为注塑时顺利脱模，桶体最低侧面(7)与桶底面夹角0明显大于90° ；见图4，在 最高侧面(6)与最低侧面(7)之间过渡的其它侧面与底面的夹角都明显大于90°。而为便 于本技术卫生桶侧倒时有更大的积水空间，桶体最高侧面(6)与桶底面夹角a略大于 或等于90°。从外观更加简洁、注塑制造中顺利脱模以提高正品率、降低模具费用等方面而言， 例1较例2明显为佳。(考虑到异型材的阻挡，垃圾倒出时应最高侧面(6)位置在上、最低侧面(7)位置 在下，见图8。将该桶置于学校教室规范专用架产品后侧的下底托框上，即桶底离开了地面，从 而消除原垃圾桶底所占地块不便清扫的卫生死角)。权利要求一种学校教室卫生专用桶包括桶盖、拎把、桶体，桶体有一个侧平面最高，与其相对的面最低，其余的面在它们之间过渡，本技术特征是桶体的最高侧面边口拼接有韧质异型材，异型材沿桶体外方向延伸有坡面。2.根据权利要求1所述的学校教室卫生专用桶，其特征是异型材的阻水面与桶体所 拼合的面垂直。3.根据权利要求1所述的学校教室卫生专用桶，其特征是拼接异型材的桶体侧面垂 直固定有若干加强板。专利摘要一种学校教室卫生专用桶包括桶盖、拎把、桶体，桶体有一个侧平面最高，与其相对的面最低，其余的面在它们之间过渡。本技术的桶体最高侧面边口拼接有韧质异型材，异型材沿桶体外方向延伸有坡面。通过异型材的特别设计、或通过异型材与桶体局部垂直加强板的联合，既避免了桶内脏水流淌地面，又方便将垃圾扫入桶内。相对于原彻簸箕和垃圾桶的两个物件，本案已将它们合二为一，直接减少了对教室空间的占用。文档编号B65F1/00GK201597961SQ200920299779公开日2010年10月6日 申请日期2009年12月31日 优先权日2009年12月31日专利技术者孙毅 申请人:安徽千百度教育管理咨询有限公司本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种学校教室卫生专用桶包括桶盖、拎把、桶体，桶体有一个侧平面最高，与其相对的面最低，其余的面在它们之间过渡，本实用新型特征是：桶体的最高侧面边口拼接有韧质异型材，异型材沿桶体外方向延伸有坡面。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：孙毅，
申请(专利权)人：安徽千百度教育管理咨询有限公司，
类型：实用新型
国别省市：34[中国|安徽]