【技术实现步骤摘要】
本专利技术属于教学智能互动，具体来说，特别涉及一种智能互动装置。
技术介绍
1、人工智能和互动技术的教学工具，它可以通过语音识别、图像识别和自然语言处理等技术与用户进行交互，提供个性化的教学内容和展示效果，该装置可以用于各种教学场景，如学校教室、培训机构和企业培训等；而智能互动装置是一种集成了先进技术与艺术设计的新型设备或系统，它通过运用计算机技术、人工智能、物联网、多媒体等多种技术手段，实现人与装置之间的智能互动。这种装置不仅具备高度的技术集成性，还注重用户体验和艺术表现力的结合，为观众提供沉浸式的互动体验。
2、市面上现有的教学互动装置互动效果较差，往往在老师提出问题时，还要点名册寻找同学，较为浪费时间，尤其是在大学英语教学中，因为学生众多，不能和学生进行良好的互动，而且教学互动装置结构比较固定，不能根据实际使用情况而进行调节，给教学工作人员的教学工作带来诸多不便。
技术实现思路
1、针对相关技术中的问题，本专利技术提出一种智能互动装置，以克服现有相关技术所存在的上述技术问题。
2、为解决上述技术问题，本专利技术是通过以下技术方案实现的：
3、本专利技术为一种智能互动装置，包括教学面板，所述教学面板设置有电子显示屏，所述电子显示屏一侧设置有座位按钮面板，所述教学面板设置有处理器和启动按钮以及闪烁灯，所述教学面板上方设置有卡接机构，所述卡接机构用于固定圆筒，所述圆筒内部设置有遮挡机构，所述遮挡机构用于保护电子显示屏，所述遮挡机构包括设置在圆筒内
4、进一步地，所述座位按钮面板、处理器和启动按钮以及闪烁灯均固定安装在教学面板上，并且位于电子显示屏的一侧。
5、进一步地，所述卡接机构包括设置在教学面板上的连接件，所述连接件卡扣在教学面板的顶部，所述连接件的一端螺纹连接有第一螺纹杆，所述第一螺纹杆靠近教学面板的一端转动安装有卡板。
6、进一步地，所述连接件靠近教学面板的一端滑动连接有卡块，所述卡块滑动连接在卡孔的内部，所述卡孔与卡块形成卡接，所述卡孔开设在固定块上，所述固定块固定安装在圆筒上。
7、进一步地，所述连接轴转动安装在圆筒的内部，所述连接轴固定安装有圆盘，所述扭簧的一端固定安装在圆盘上，另一端固定安装在圆筒的内壁上，所述挂钩与教学面板的底部相互卡接。
8、进一步地，所述教学面板两侧设置有扬声器，所述教学面板一侧设置有电源接口，另一侧设置有usb接口。
9、进一步地，所述教学面板的底部固定安装有移动柱，所述移动柱滑动连接在固定柱的内部，所述固定柱固定安装在底板上。
10、进一步地，所述固定柱的内部转动安装有第二螺纹杆，所述第二螺纹杆螺纹连接有移动柱，所述第二螺纹杆固定安装有涡轮。
11、进一步地，所述移动柱、固定柱、第二螺纹杆和涡轮均设置有两个，两个所述涡轮啮合有蜗杆，所述蜗杆转动安装在两个固定柱上。
12、进一步地，所述底板的底部固定安装有万向轮，所述万向轮具有自锁性。
13、本专利技术对比现有技术具有以下有益效果：
14、1、本专利技术通过电子显示屏向学生展示教学内容，需要提问学生时，可以直接按动座位按钮面板上的发光按钮，随之学生课桌上提示灯亮起，反之，学生需要提问问题时，按动课桌上的提问按钮，随之闪烁灯亮起，以此增加了互动效果，同时化解了教学人员叫不上所有学生姓名的尴尬。
15、2、本专利技术通过拉动挂钩，从而带动遮挡布不断向着圆筒的外部进行释放，随后可将挂钩卡接在教学面板的底部，利用扭簧的反作用力，带动遮挡布进行绷直，进而可对电子显示屏进行保护，避免在放置时意外触碰到电子显示屏造成划痕。
16、当然，实施本专利技术的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。
本文档来自技高网...【技术保护点】
1.一种智能互动装置，包括教学面板(1)，其特征在于：所述教学面板(1)设置有电子显示屏(2)，所述电子显示屏(2)一侧设置有座位按钮面板(3)，所述教学面板(1)设置有处理器(4)和启动按钮(5)以及闪烁灯(6)，所述教学面板(1)上方设置有卡接机构，所述卡接机构用于固定圆筒(7)，所述圆筒(7)内部设置有遮挡机构，所述遮挡机构用于保护电子显示屏(2)，所述遮挡机构包括设置在圆筒(7)内部的连接轴(8)，所述连接轴(8)缠绕有遮挡布(9)，所述遮挡布(9)固定安装有挂钩(10)，所述连接轴(8)设置有圆盘(11)，所述圆盘(11)和圆筒(7)内壁之间设置有扭簧(12)。
2.根据权利要求1所述的一种智能互动装置，其特征在于，所述座位按钮面板(3)、处理器(4)和启动按钮(5)以及闪烁灯(6)均固定安装在教学面板(1)上，并且位于电子显示屏(2)的一侧。
3.根据权利要求2所述的一种智能互动装置，其特征在于，所述卡接机构括设置在教学面板(1)上的连接件(13)，所述连接件(13)卡扣在教学面板(1)的顶部，所述连接件(13)的一端螺纹连接有第一螺纹杆(14
4.根据权利要求3所述的一种智能互动装置，其特征在于，所述连接件(13)靠近教学面板(1)的一端滑动连接有卡块(16)，所述卡块(16)滑动连接在卡孔(17)的内部，所述卡孔(17)与卡块(16)形成卡接，所述卡孔(17)开设在固定块(18)上，所述固定块(18)固定安装在圆筒(7)上。
5.根据权利要求1所述的一种智能互动装置，其特征在于，所述连接轴(8)转动安装在圆筒(7)的内部，所述连接轴(8)固定安装有圆盘(11)，所述扭簧(12)的一端固定安装在圆盘(11)上，另一端固定安装在圆筒(7)的内壁上，所述挂钩(10)与教学面板(1)的底部相互卡接。
6.根据权利要求1所述的一种智能互动装置，其特征在于，所述教学面板(1)两侧设置有扬声器(19)，所述教学面板(1)一侧设置有电源接口(20)，另一侧设置有USB接口(21)。
7.根据权利要求1所述的一种智能互动装置，其特征在于，所述教学面板(1)的底部固定安装有移动柱(22)，所述移动柱(22)滑动连接在固定柱(23)的内部，所述固定柱(23)固定安装在底板(24)上。
8.根据权利要求7所述的一种智能互动装置，其特征在于，所述固定柱(23)的内部转动安装有第二螺纹杆(25)，所述第二螺纹杆(25)螺纹连接有移动柱(22)，所述第二螺纹杆(25)固定安装有涡轮(26)。
9.根据权利要求7所述的一种智能互动装置，其特征在于，所述移动柱(22)、固定柱(23)、第二螺纹杆(25)和涡轮(26)均设置有两个，两个所述涡轮(26)啮合有蜗杆(27)，所述蜗杆(27)转动安装在两个固定柱(23)上。
10.根据权利要求9所述的一种智能互动装置，其特征在于，所述底板(24)的底部固定安装有万向轮(28)，所述万向轮(28)具有自锁性。
...【技术特征摘要】
1.一种智能互动装置，包括教学面板(1)，其特征在于：所述教学面板(1)设置有电子显示屏(2)，所述电子显示屏(2)一侧设置有座位按钮面板(3)，所述教学面板(1)设置有处理器(4)和启动按钮(5)以及闪烁灯(6)，所述教学面板(1)上方设置有卡接机构，所述卡接机构用于固定圆筒(7)，所述圆筒(7)内部设置有遮挡机构，所述遮挡机构用于保护电子显示屏(2)，所述遮挡机构包括设置在圆筒(7)内部的连接轴(8)，所述连接轴(8)缠绕有遮挡布(9)，所述遮挡布(9)固定安装有挂钩(10)，所述连接轴(8)设置有圆盘(11)，所述圆盘(11)和圆筒(7)内壁之间设置有扭簧(12)。
2.根据权利要求1所述的一种智能互动装置，其特征在于，所述座位按钮面板(3)、处理器(4)和启动按钮(5)以及闪烁灯(6)均固定安装在教学面板(1)上，并且位于电子显示屏(2)的一侧。
3.根据权利要求2所述的一种智能互动装置，其特征在于，所述卡接机构括设置在教学面板(1)上的连接件(13)，所述连接件(13)卡扣在教学面板(1)的顶部，所述连接件(13)的一端螺纹连接有第一螺纹杆(14)，所述第一螺纹杆(14)靠近教学面板(1)的一端转动安装有卡板(15)。
4.根据权利要求3所述的一种智能互动装置，其特征在于，所述连接件(13)靠近教学面板(1)的一端滑动连接有卡块(16)，所述卡块(16)滑动连接在卡孔(17)的内部，所述卡孔(17)与卡块(16)形成卡接，所述卡孔(17)开设在固定块(18)上，所...
【专利技术属性】
技术研发人员：张晓茹，胡晓伶，郭红霞，蔡小龙，徐挺，
申请(专利权)人：雅安职业技术学院，
类型：发明
国别省市：
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