【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及教育信息，具体涉及一种基于深度学习的课堂信息化评价管理系统。
技术介绍
1、随着教育理念的不断更新和转变，人们越来越注重学生的主体性和个性化发展，传统的以教师为中心的评价方式已经无法满足现代教育的需求，人工智能和深度学习技术的飞速发展，为课堂信息化评价管理提供了坚实的技术基础，进行课堂信息化的评价管理能够关注学生的学习状态、学习情感和学习效果等多个方面，实现更加全面和个性化的评价，有助于教师更好地了解学生的课堂表现，及时调整教学策略，提高教学效果，从而实现更加准确和客观的课堂教学质量提升。
2、现有技术中，当前课堂教学质量的评价，多从课堂考勤率和学生的行为状态角度出发进行分析，但是难以根据课堂教学需求进行适应性的分析，因此，如何对课堂的教学情况进行综合评估，以明确教学质量进行教学反馈和建议，是我们要解决的问题，为此，现提出一种基于深度学习的课堂信息化评价管理系统。
技术实现思路
1、本专利技术目的在于提供一种基于深度学习的课堂信息化评价管理系统，以解决上述
技术介绍
【技术保护点】
1.一种基于深度学习的课堂信息化评价管理系统，包括客户端，其特征在于：所述客户端通信连接有数据采集模块、特征提取模块、行为分析模块、课堂氛围分析模块、课堂质量评价模块以及反馈与报告模块，其中，各模块间电信号连接；
2.根据权利要求1所述的一种基于深度学习的课堂信息化评价管理系统，其特征在于：所述数据采集模块具体包括：
3.根据权利要求2所述的一种基于深度学习的课堂信息化评价管理系统，其特征在于：所述特征提取模块中，特征数据集的获取过程包括：
4.根据权利要求3所述的一种基于深度学习的课堂信息化评价管理系统，其特征在于：所述行为分析模...
【技术特征摘要】
1.一种基于深度学习的课堂信息化评价管理系统，包括客户端，其特征在于：所述客户端通信连接有数据采集模块、特征提取模块、行为分析模块、课堂氛围分析模块、课堂质量评价模块以及反馈与报告模块，其中，各模块间电信号连接；
2.根据权利要求1所述的一种基于深度学习的课堂信息化评价管理系统，其特征在于：所述数据采集模块具体包括：
3.根据权利要求2所述的一种基于深度学习的课堂信息化评价管理系统，其特征在于：所述特征提取模块中，特征数据集的获取过程包括：
4.根据权利要求3所述的一种基于深度学习的课堂信息化评价管理系统，其特征在于：所述行为分析模块中，量化评估学生学习状态的过程包括：
5.根据权利要求4所述的一种基于深度学习的课堂信息化评价管理系统，其特征在于：所述行为状态评...
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