【技术实现步骤摘要】
本技术涉及文化教育领域,更具体地说涉及一种多功能的习字板。技术背景学生在练习字体的时候,经常需要各种各样的练习本,练习本内纸张上有的“田” 字型的格子,有些事“一”字型拼音格式,还有些事“ 口”字型的信纸格式,但是,在学生练习 的时候,要根据不同的需要选用不同的本子,所以就需要各种练习本都要购买,还有就是所 以得本子使用一次之后就不能再次使用了,只能当做草纸或者扔掉了。长时间下来在练习 本上的花费很大,而且造纸需要树木,所以使用练习本多了也不是很环保
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种便携式多功能习字板,其带有包括框架和固定在 其上的透明有机玻璃,以及三种书写衬板,能够以一种习字板满足多种需求。本技术的技术解决措施如下便携式多功能习字板,包括框架,固定在框架上的透明有机玻璃板;所述的框架与 有机玻璃板形成盒室,所述的盒室内叠放有第一衬板、第二衬板和第三衬板。所述的便携式多功能习字板,所述的第一衬板上成型有多列“田,,字型刻痕线;所 述的第二衬板上成型有多列“一”字型刻痕线;所述的第三衬板上成型有多列“ 口,,字型刻 痕线。所述的便携式多功能习字板,所述的第一衬板的侧面上成型有凹槽;所述的第二 衬板的侧面上成型有凹槽;所述的第三衬板的侧面上成型有凹槽。所述的便携式多功能习字板,所述的框架上螺接有提手。所述的便携式多功能习字板,还包括与盒室相配合的室盖。所述的便携式多功能习字板,所述的第一衬板的侧面上成型有“T”字型刻痕;所 述的第二衬板的侧面上成型“P”字型刻痕;所述的第三衬板的侧面上成型有“H”型刻痕。本技术的有益效果是1、所述的框架与有机玻璃板形成盒室 ...
【技术保护点】
便携式多功能习字板,包括框架(1),固定在框架(1)上的透明有机玻璃板(2);其特征在于:所述的框架(1)与有机玻璃板(2)形成盒室(3),所述的盒室(3)内叠放有第一衬板(4)、第二衬板(5)和第三衬板(6)。
【技术特征摘要】
便携式多功能习字板,包括框架(1),固定在框架(1)上的透明有机玻璃板(2);其特征在于所述的框架(1)与有机玻璃板(2)形成盒室(3),所述的盒室(3)内叠放有第一衬板(4)、第二衬板(5)和第三衬板(6)。2.根据权利要求1所述的便携式多功能习字板,其特征在于所述的第一衬板(4)上 成型有多列“田”字型刻痕线;所述的第二衬板(5)上成型有多列“一”字型刻痕线;所述的 第三衬板(6)上成型有多列“口”字型刻痕线。3.根据权利要求1所述的便携式多功能习字板,其特征在于所述的第一衬板(4)的 侧面(41)上成型有凹槽(411)...
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。