【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及教学用具，尤其涉及心电图教学器具。
技术介绍
1、心电图是利用心电图机从体表记录心脏每一心动周期所产生的电活动变化图形的技术，心脏是一个立体的结构，由无数心肌细胞组成。心脏在除极与复极过程中会产生很多不同方向电偶向量。把不同方向的电偶向量综合成一个向量，构成整个心脏的综合心电向量。
2、公开号为cn116741021a的专利文件，公开了一种心电图教学器具，包括第一支撑板，所述第一支撑板底端的四周均匀固定连接有万向轮，所述第一支撑板上表面的中心位置固定连接有箱体，所述箱体的内部设置有升降装置，所述升降装置的顶端固定连接有第二支撑板，所述第二支撑板上表面的左端固定连接有定位块，所述定位块外表面的右端转动连接有转杆，所述第二支撑板外表面的右端设置有驱动转杆转动的角度调节装置。
3、现有技术在进行心电图教学时，通常利用展示板对心电图的波段图形进行展示教学，不同类型患者的心电图图形在各波和波段组成上均存在差别，常规的心电图教学器具难以对心电图图形之间的差异进行区分对比，从而影响心电图图形之间的差异化展出，并降...
【技术保护点】
1.心电图教学器具，包括支撑架（1），其特征在于，所述支撑架（1）的两端分别固定安装有展示框架（2）和投影仪（3），所述展示框架（2）靠近所述投影仪（3）的一侧固定连接有投影幕布（4），所述展示框架（2）的下方设置有连接辊（5），所述连接辊（5）的表面沿周向设置有多个限位条（6），所述限位条（6）远离所述连接辊（5）的一侧均设置有透明展示板（7），多个所述透明展示板（7）上分别具有不同类型的心电图图形，所述限位条（6）和对应的所述透明展示板（7）之间连接有定位机构；
2.根据权利要求1所述的心电图教学器具，其特征在于，所述同步转动机构包括转动轴（9），所述...
【技术特征摘要】
1.心电图教学器具，包括支撑架（1），其特征在于，所述支撑架（1）的两端分别固定安装有展示框架（2）和投影仪（3），所述展示框架（2）靠近所述投影仪（3）的一侧固定连接有投影幕布（4），所述展示框架（2）的下方设置有连接辊（5），所述连接辊（5）的表面沿周向设置有多个限位条（6），所述限位条（6）远离所述连接辊（5）的一侧均设置有透明展示板（7），多个所述透明展示板（7）上分别具有不同类型的心电图图形，所述限位条（6）和对应的所述透明展示板（7）之间连接有定位机构；
2.根据权利要求1所述的心电图教学器具，其特征在于，所述同步转动机构包括转动轴（9），所述转动轴（9）转动连接在所述安装支架（8）的内部，所述连接辊（5）固定连接在所述转动轴（9）上，所述连接辊（5）的表面开设有多个条形槽（10），所述限位条（6）的一侧均位于对应的所述条形槽（10）内部，所述连接辊（5）的一端固定连接有挡环（11），多个所述限位条（6）的一端均和所述挡环（11）相接触，所述连接辊（5）的另一端设置有限位环（12），所述限位环（12）固定连接在所述安装支架（8）上，多个所述限位条（6）的另一端均滑动连接在所述限位环（12）上，所述转动轴（9）上连接有驱动旋转机构。
3.根据权利要求2所述的心电图教学器具，其特征在于，所述驱动旋转机构包括第一电机（13），所述第一电机（13）固定安装在所述安装支架（8）上，所述第一电机（13）的输出轴贯穿所述安装支架（8）且延伸至所述安装支架（8）的内部后固定连接有主动齿轮（14），所述转动轴（9）上固定连接有配合齿轮（15），所述主动齿轮（14）和所述配合齿轮（15）相啮合。
4.根据权利要求2所述的心电图教学器具，其特征在于，所述驱动上升机构包括条形框架（16），所述条形框架（16）固定连接在所述安装支架（8）上，所述限位环（12）的顶部开设有活动缺口（1201），所述活动缺口（1201）的内部设置有弧形配合条（17），位于所述连接辊（5）顶面上的所述限位条（6）一端滑动连接在所述弧形配合条（17）上，所述条形框架（16）的内部滑动连接有升降条（18），所述弧形配合条（17）固定连接在所述升降条（18）上，所述条形框架（16）的一侧固定连接有两个固定板（1601），两个所述固定板（1601）之间转动连接有丝杠（19），所述升降条（18）上固定连接有连接环（20），所述连接环（20）螺纹连接在所述丝杠（19）上，位于上方的所述固定板（1601）上固定安装有第二电机（21），所述第二电机（21）的输出轴固定连...
【专利技术属性】
技术研发人员：袁炜，王馨笛，梁潇，陈姝萍，房小红，钱华，李云云，王海晨，
申请(专利权)人：西安交通大学医学院第一附属医院，
类型：发明
国别省市：
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