【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及思政教学，特别涉及一种便于思政教学的辅助互动用具。
技术介绍
1、在思政教学中老师通过书本解读当时的政治体系其内容非常庞大会老师耗费大量的精力和时间，而且许多学生也并不能完全接收老师所传授的知识，只靠老师通过书本解读的平面教育很难让学生在脑中勾勒思政的历史发展框架，不能勾起学生的学习热情，而且不仅不能提高学生学习的效率还会增加老师的教学难度，因此，本申请提供了一种便于思政教学的辅助互动用具来满足需求。
技术实现思路
1、本申请的目的在于提供一种便于思政教学的辅助互动用具，可有效解决上述
技术介绍
中提出的问题。
2、为实现上述目的，本申请提供如下技术方案：一种便于思政教学的辅助互动用具，具有辅助老师教学并与学生互动学习的教学用具，包括用于安装思政教学模块的教学辅助组件、用于安装教学辅助组件并带动教学辅助组件转动的连接组件和调节组件、用于固定连接组件和调节组件的安装框架、滑动在安装框架的内部为连接组件和调节组件提供动力的防护组件和用于支撑安装框架转动并对转动后的安装框架...
【技术保护点】
1.一种便于思政教学的辅助互动用具，具有辅助老师教学并与学生互动学习的教学用具，其特征在于：包括用于安装思政教学模块的教学辅助组件(3)、用于安装教学辅助组件(3)并带动教学辅助组件(3)转动的连接组件(6)和调节组件(5)、用于固定连接组件(6)和调节组件(5)的安装框架(2)、滑动在安装框架(2)的内部为连接组件(6)和调节组件(5)提供动力的防护组件(7)和用于支撑安装框架(2)转动并对转动后的安装框架(2)位置进行固定的支撑组件(4)；
2.根据权利要求1所述的一种便于思政教学的辅助互动用具，其特征在于：所述安装盒(31)的内部设置有上下对称的四个...
【技术特征摘要】
1.一种便于思政教学的辅助互动用具，具有辅助老师教学并与学生互动学习的教学用具，其特征在于：包括用于安装思政教学模块的教学辅助组件(3)、用于安装教学辅助组件(3)并带动教学辅助组件(3)转动的连接组件(6)和调节组件(5)、用于固定连接组件(6)和调节组件(5)的安装框架(2)、滑动在安装框架(2)的内部为连接组件(6)和调节组件(5)提供动力的防护组件(7)和用于支撑安装框架(2)转动并对转动后的安装框架(2)位置进行固定的支撑组件(4)；
2.根据权利要求1所述的一种便于思政教学的辅助互动用具，其特征在于：所述安装盒(31)的内部设置有上下对称的四个圆杆(37)，四个所述圆杆(37)的外表面均转动安装有挡板(35)，四个所述挡板(35)的一侧均设置有用于固定思政教学图片的卡片(33)，四个所述挡板(35)的两侧且套设在圆杆(37)的外表面均设置有扭矩弹簧(34)，所述安装盒(31)的顶部与底部均设置有限制挡板(35)转动角度的隔板，所述安装盒(31)的内壁两侧均开设有两个放置槽(313)，四个所述放置槽(313)的内部均滑动安装有凸块(38)，四个所述凸块(38)的一侧且位于放置槽(313)的内部均设置有第二复位弹簧(314)。
3.根据权利要求1所述的一种便于思政教学的辅助互动用具，其特征在于：所述连接组件(6)共设置有两个，两个所述连接组件(6)均包括弹簧板(65)和安装管(62)，两个所述安装管(62)外表面均套设有齿轮(61)，两个所述安装管(62)的内部均转动安装有安装杆(63)，两个所述弹簧板(65)的相对面均设置有第二刺轮(64)，两个所述第二刺轮(64)的相对面分别设置有与卡槽(32)相同的凹槽和与卡杆(36)相同的凸块。
4.根据权利要求2所述的一种便于思政教学的辅助互动用具，其特征在于：所述调节组件(5)设置有四个分为两组，两组所述调节组件(5)均包括连接块(51)，两组所述连接块(51)的内部均滑动安装有矩形块(56)，两组所述矩形块(56)的一侧均设置有弹力弹簧(57)，两组所述矩形块(56)的内部均转动安装有第一刺轮(55)，两组所述第一刺轮(55)的相对面分别设置有与卡槽(32)相同的凹槽和与卡杆(36...
【专利技术属性】
技术研发人员：陈慧丹，
申请(专利权)人：重庆工业职业技术学院，
类型：发明
国别省市：
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