【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及物理教具，尤其是涉及一种数字化教学的可视化切割磁感线教具及实施方法。
技术介绍
1、现有技术中，例如cn208422210u公开了一种磁感线演示教具，其中的演示板可以分块折叠，用的时候可以将分块的透明板对接拼合，同时用于盛放演示板的放置台也可以拆分，好收纳，不容易丢失，在运输过程中也不会因为体积大而被压坏、破损，拼合后的演示板放置于拼合的放置台上，教师手拿磁铁在演示板下部进行运动，吸引铁屑，演示磁感线的分布以及n极、s极的特性，演示完毕后，磁铁可以放置于放置台的放置槽内，将整套设备整理、规整，不占空间，不易丢失。
2、但是该方案演示范围受限制，仅限于平面内的磁感线演示，对于更复杂的三维磁场分布无法有效展示；技术集成度低，与集成了传感器、软件等高科技元素的数字化教具相比，这种模型的技术集成度较低，可能无法满足现代化教学的需求。
3、cn212322501u公开了一种用于展示切割磁感线产生电流的教具，通过调节磁铁运动速度以直观地展示磁感线切割速度对电流的影响。
4、但是切割磁感线教具主要依赖...
【技术保护点】
1.一种将数字化教学的可视化切割磁感线教具，其特征在于：包括设置在空气加湿器上方的场景模拟装置和和实时数据反馈装置；
2.根据权利要求1所述的一种将数字化教学的可视化切割磁感线教具，其特征在于：实时数据反馈装置包括显示器和操作端，所述操作端控制线圈的位置，穿过所述线圈的光线条数通过所述显示器实时显示。
3.根据权利要求1所述的一种将数字化教学的可视化切割磁感线教具，其特征在于：所述光线发射装置设置为多孔结构，所述多孔结构设置为不少于两个孔位，孔位内设置有激光笔，孔位下方设置有凹槽，所述凹槽内设置有所述激光笔的开关按键，所述开关按键设置为中键开关
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【技术特征摘要】
1.一种将数字化教学的可视化切割磁感线教具，其特征在于：包括设置在空气加湿器上方的场景模拟装置和和实时数据反馈装置；
2.根据权利要求1所述的一种将数字化教学的可视化切割磁感线教具，其特征在于：实时数据反馈装置包括显示器和操作端，所述操作端控制线圈的位置，穿过所述线圈的光线条数通过所述显示器实时显示。
3.根据权利要求1所述的一种将数字化教学的可视化切割磁感线教具，其特征在于：所述光线发射装置设置为多孔结构，所述多孔结构设置为不少于两个孔位，孔位内设置有激光笔，孔位下方设置有凹槽，所述凹槽内设置有所述激光笔的开关按键，所述开关按键设置为中键开关。
4.根据权利要求3所述的一种将数字化教学的可视化切割磁感线教具，其特征在于：所述结构件的下方设置有圆孔，所述圆孔与所述空气加湿器的出气孔配合连接。
5.根...
【专利技术属性】
技术研发人员：何沐阳，张勇，刘萌，高雅茜，朱铭，
申请(专利权)人：河北工业大学，
类型：发明
国别省市：
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