【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及心理健康教育领域，具体是学生心理健康教育用的家庭教育装置。
技术介绍
1、心理沙盘治疗，又称箱庭疗法或沙箱疗法，是一种起源于欧洲的心理治疗方法。该方法基于无意识水平的工作、象征性的分析原理，以及感应性的治愈机制。
2、家庭教育中可以使用沙箱疗法对学生的心理健康进行教育，整个教育过程在沙盘上进行，教育过程中学生自由挑选沙具，这些沙具包括各种人物、动物、植物、建筑材料、交通工具以及宗教和文化等造型，在盛有细沙的特制箱子里摆放沙具，塑造一个与他内在状态相对应的心理世界，通过沙盘的构建和交流，探讨沙盘中的意象，与学生内心深处意识沟通对话，通过沙盘游戏的过程，促进人格的发展与完善。
3、现有的沙盘不能对高度进行调节，不适用于不同身高发育情况的学生，同时沙盘游戏结束之后需要用户将沙盘内的沙具取出，并将沙盘恢复平整，使用较为不便，且沙盘游戏过程中难免会有一些沙具被埋入沙子底部，用户清理时较为不便。
技术实现思路
1、本专利技术的目的在于提供学生心理健康教育用的家庭教...
【技术保护点】
1.学生心理健康教育用的家庭教育装置，包括装置壳体（1），所述装置壳体（1）上活动安装有伸缩壳体（2），所述伸缩壳体（2）上端固定安装有沙盘本体（4），所述沙盘本体（4）内壁上开设有活动滑槽（3），其特征在于：所述沙盘本体（4）上设有清理机构（6），所述清理机构（6）包括活动安装于沙盘本体（4）内的驱动丝杆（603），所述驱动丝杆（603）上设有丝杆螺母（604），所述丝杆螺母（604）之间安装有耙齿座（606），所述耙齿座（606）底部固定安装有清理耙齿（607），所述驱动丝杆（603）下方设有电动伸缩杆（605），所述装置壳体（1）内固定安装有定位隔板（5），所述...
【技术特征摘要】
1.学生心理健康教育用的家庭教育装置，包括装置壳体（1），所述装置壳体（1）上活动安装有伸缩壳体（2），所述伸缩壳体（2）上端固定安装有沙盘本体（4），所述沙盘本体（4）内壁上开设有活动滑槽（3），其特征在于：所述沙盘本体（4）上设有清理机构（6），所述清理机构（6）包括活动安装于沙盘本体（4）内的驱动丝杆（603），所述驱动丝杆（603）上设有丝杆螺母（604），所述丝杆螺母（604）之间安装有耙齿座（606），所述耙齿座（606）底部固定安装有清理耙齿（607），所述驱动丝杆（603）下方设有电动伸缩杆（605），所述装置壳体（1）内固定安装有定位隔板（5），所述定位隔板（5）上固定安装有驱动机构（7），所述驱动机构（7）包括固定安装于定位隔板（5）上的丝杆升降机（701）和驱动电机（705），所述丝杆升降机（701）一侧设有输入轴（702），所述输入轴（702）上设有第一离合器（703），所述驱动电机（705）的输出末端固定安装有驱动轴（708），所述驱动轴（708）一侧设有传动轴（707），所述传动轴（707）上设有第二离合器（706），所述传动轴（707）一侧设有振动机构（8），所述振动机构（8）包括固定安装于定位隔板（5）上的机构壳体（803），所述机构壳体（803）上设有定位杆（804），所述定位杆（804）上端固定安装有振动头（801），所述定位杆（804）下方活动安装有撞击锤（805），所述撞击锤（805）下方活动安装有偏心轮（807），所述偏心轮（807）与撞击锤（805）之间活动安装有驱动连杆（806）。
2.根据权利要求1所述的学生心理健康教育用的家庭教育装置，其特征在于：所述清理机构（6）还包括活动安装于沙盘本体（4）一侧的防护罩体（601），所述活动滑槽（3）内活动安装有滑动支脚（602），所述滑动支脚（602）一端固定在耙齿座（606）上，所述滑动支脚（602）另一端固定在丝杆螺母（604）上。
3.根据权利要求2所述的学生心理健康教育用的家庭教育装置，其特征在于：所述沙盘本体（4）内壁上开设有进出孔，所述电动伸缩杆（605）输出端通过进出孔伸入沙盘本体（4）内侧。
4.根据权利要求3所述的学生心理健康教育用的家庭教育装置，其特征在于：所述滑动支脚（602）通过丝杆螺...
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