【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学电子设备，具体为一种可调节的教学电子屏。
技术介绍
1、教师在教学时需要利用电子屏将视频案例展示给学生，便于学生更好的理解内容，从而加深对课程的理解，提高学习质量，然而现有的教学电子屏通常不能够对播放的角度和高度进行自动调节，从而影响教学效果。
2、因此设计一种可调节的教学电子屏以改变上述技术缺陷，提高整体实用性，显得尤为重要。
技术实现思路
1、本技术的目的在于提供一种可调节的教学电子屏，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
2、为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：
3、一种可调节的教学电子屏，包括底部支撑板、中空支架和电子屏幕，所述底部支撑板与中空支架之间设置有高度调节机构，所述中空支架的顶部设置有角度调节机构，所述中空支架的正面设置有触屏板；
4、所述高度调节机构包括固定在底部支撑板顶部左右两侧的外部立柱，所述外部立柱的内部滑动连接有升降立柱，所述外部立柱的正面设置有连接框体，所述连接框体的内部转动连接有齿轮，所述升降立柱...
【技术保护点】
1.一种可调节的教学电子屏，包括底部支撑板(1)、中空支架(2)和电子屏幕(3)，其特征在于：所述底部支撑板(1)与中空支架(2)之间设置有高度调节机构(4)，所述中空支架(2)的顶部设置有角度调节机构(5)，所述中空支架(2)的正面设置有触屏板(6)；
2.根据权利要求1所述的一种可调节的教学电子屏，其特征在于：所述角度调节机构(5)包括安装在中空支架(2)内部左右两侧的支撑立板(501)，两组所述支撑立板(501)的顶部之间连接有转动轴支架(502)，所述转动轴支架(502)贯穿支撑立板(501)的一端套接有从动齿轮(503)，其中一侧所述支撑立板(5...
【技术特征摘要】
1.一种可调节的教学电子屏，包括底部支撑板(1)、中空支架(2)和电子屏幕(3)，其特征在于：所述底部支撑板(1)与中空支架(2)之间设置有高度调节机构(4)，所述中空支架(2)的顶部设置有角度调节机构(5)，所述中空支架(2)的正面设置有触屏板(6)；
2.根据权利要求1所述的一种可调节的教学电子屏，其特征在于：所述角度调节机构(5)包括安装在中空支架(2)内部左右两侧的支撑立板(501)，两组所述支撑立板(501)的顶部之间连接有转动轴支架(502)，所述转动轴支架(502)贯穿支撑立板(501)的一端套接有从动齿轮(503)，其中一侧所述支撑立板(501)的侧面安装有正反电机(504)，所述正反电机(504)的驱动端安装有与从动齿轮(503)啮合连接的主动齿轮(505)。
3.根据权利要求1所述的一种可...
【专利技术属性】
技术研发人员：陈恩松，
申请(专利权)人：陕西聚和蓝图信息科技有限公司，
类型：新型
国别省市：
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