一种学习桌制造技术

本技术公开了一种学习桌，包括桌面板和支撑桌面板的支撑部，支撑部包括固定部分和通过升降组件安装于所述固定部分的升降部分；所述升降组件包括控制所述升降部分进行升降的丝杆机构或蜗轮蜗杆机构、同步杆以及通过驱转所述同步杆来控制丝杆机构或蜗轮蜗杆机构的可拆卸摇柄。升降部分上还安装有一覆盖所述同步杆端部的遮盖装置；所述遮盖装置包括底座和连接所述底座的覆盖片。并且桌面板下端设置有收纳部，桌面板后端设置有放置部，用于收纳、放置书籍及学习用品。本技术学习桌，在升降部分处设置遮盖装置，遮盖摇柄拆下后露出的同步杆端部，减少安全隐患；同时学习桌设置多个收纳分区，增强了用户的体验感。

【技术实现步骤摘要】

本技术属于学习桌。

技术介绍

1、学习桌是一种科学、人性、实用的学习辅助工具。为满足不同年龄、不同身高人群的使用需求，学习桌大多具有升降调节功能，可以根据实际需求调节桌面高度，以达到最舒适的学习状态。学习桌升降方式多为手动升降，多数通过摇柄手动控制升降。但是完成升降操作后，若将摇柄继续置于学习桌上，突出的摇柄可能会磕伤使用者，存在安全隐患。而若将摇柄取下，则会暴露摇柄口，这样既影响美观，同时也存在夹伤儿童手指的风险。

2、如授权公告号为cn217337757u的专利，公开了一种学习桌，包括桌体、置物架以及两根位于桌体左右两侧的桌腿，桌体包括呈对称设置的左侧板、右侧板、前连接梁、桌面板以及后竖向挡板，左侧板与右侧板的前端通过前连接梁相连接，后端与桌面板共同连接于桌腿上端，后竖向挡板沿桌面板长度方向设置且与桌面板固定连接；左侧板、右侧板与前连接梁共同构成稳定的支撑结构。该学习桌结构稳固，但是其用来升降的摇柄直接伸出学习桌外，存在安全隐患。

技术实现思路

1、为解决上述问题，本技术提供了一种学习桌，在桌本文档来自技高网...

【技术保护点】

1.一种学习桌，包括桌面板（10）和用于支撑所述桌面板（10）呈左右对称设置的支撑部，其特征在于，所述支撑部包括固定部分（20）和通过升降组件安装于所述固定部分（20）的升降部分（30）；所述升降组件包括控制所述升降部分（30）进行升降的丝杆机构或蜗轮蜗杆机构、同步杆以及通过驱转所述同步杆来控制所述丝杆机构或蜗轮蜗杆机构的可拆卸摇柄；所述升降部分（30）上还安装有一覆盖所述同步杆端部的遮盖装置（40）；所述遮盖装置（40）包括具有定位孔（401-1）的底座（401）和安装在所述底座（401）上并将所述定位孔（401-1）遮蔽的覆盖片（402）。

2.根据权利要求1所述的一种学...

【技术特征摘要】

1.一种学习桌，包括桌面板（10）和用于支撑所述桌面板（10）呈左右对称设置的支撑部，其特征在于，所述支撑部包括固定部分（20）和通过升降组件安装于所述固定部分（20）的升降部分（30）；所述升降组件包括控制所述升降部分（30）进行升降的丝杆机构或蜗轮蜗杆机构、同步杆以及通过驱转所述同步杆来控制所述丝杆机构或蜗轮蜗杆机构的可拆卸摇柄；所述升降部分（30）上还安装有一覆盖所述同步杆端部的遮盖装置（40）；所述遮盖装置（40）包括具有定位孔（401-1）的底座（401）和安装在所述底座（401）上并将所述定位孔（401-1）遮蔽的覆盖片（402）。

2.根据权利要求1所述的一种学习桌，其特征在于，所述定位孔（401-1）的形状与所述同步杆端部形状相匹配；所述定位孔（401-1）尺寸不小于所述同步杆端部尺寸。

3.根据权利要求1所述的一种学习桌，其特征在于，所述底座（401）上设置有容纳将所述底座（401）安装到所述升降部分（30）的安装件的安装孔（401-2）；所述安装孔（401-2）数量不少于一个。

4.根据权利要求1所述的一种学习桌，其特征在于，所述底座（401）上设置有上下对称的两个弧形槽（401-3）以及一个旋转槽（401-4）；所述旋转槽（401-4）内设置有限制插置在所述旋转槽（401-4）内的轴状物径向位移的限制区，所述限制区由至少三个均匀分布在所述旋转槽（401-4）周向上的限位部形成。

5.根据权利要求4所述的一种学习桌，...

【专利技术属性】
技术研发人员：李荣荣，
申请(专利权)人：浙江荣达智能家居有限公司，
类型：新型
国别省市：