【技术实现步骤摘要】
本技术涉及文具收纳，尤其是一种文具盒。
技术介绍
1、文具盒是学生用来装钢笔、铅笔、尺子、橡皮等文具的盒子；质地种类很多，一般有木质、铁质、塑料等制品，形状各异，多为长方体形状。
2、在当代，小学生的学习用品越来越多，由于小学生年龄较小，不能很好地管理文具用品，小学生易因使用不当而使文具盒发生掉落，笔在文具盒内相互晃动发生碰撞容易造成笔损坏，且笔与文具盒碰撞后笔尖易折断，造成铅笔头折断，影响使用。
技术实现思路
1、为了能够降低笔在文具盒内因碰撞而发生损坏的概率，本技术提供一种文具盒。
2、本技术提供一种文具盒，一种文具盒包括盒体、抽拉壳以及多个固定组件，所述盒体上开设有抽拉槽，所述抽拉壳上开设有置物腔，所述抽拉壳位于抽拉槽内，所述固定组件包括第一夹板、第二夹板及连接板，所述连接板设置在抽拉壳上，所述第一夹板及第二夹板均设置在连接板上，所述第一夹板、第二夹板和连接板间形成用于固定笔身的固定腔，所述第一夹板、第二夹板均成弧形设置。
3、通过采用上述技术方案，当笔使用结束后，将笔放置在第一夹板以及第二夹板上，向下按压笔，使得笔身进入到固定腔中，在第一夹板以及第二夹板自身的弹性作用下对笔身进行夹紧，由于第一夹板与第二夹板的设置，当文具盒因使用不当而发生掉落时，文具盒内的笔设置于弧形的固定腔内，难以发生晃动，降低了笔与笔间、笔与文具盒间碰撞的的概率，并达到降低笔在文具盒内因碰撞而发生损坏的概率的效果。
4、可选的，所述第一夹板远离连接板的一端
5、通过采用上述技术方案，当需要取出固定腔上的笔时，从开口处向上取笔，呈弹性设置的第一夹板及第二夹板远离连接板的一端受力沿互相远离的方向移动，使得开口的宽度暂时等于笔身的直径，使得小学生能够从开口处取出笔；文具盒在日常使用过程中受到碰撞时，笔在第一夹板以及第二夹板自身的弹性作用下夹持于固定腔内，开口的宽度小于固定腔的直径，减小了夹不紧笔，笔脱离夹板的概率，笔难以从开口处脱离固定腔，使笔难以脱离固定腔发生晃动，进一步降低了笔与笔间、笔与文具盒间发生碰撞的的概率。
6、可选的，所述第一夹板远离连接板的一端面与靠近第二夹板的一端面之间形成第一导向面，所述第二夹板远离连接板的一端面与靠近第一夹板的一端面之间形成第二导向面。
7、通过采用上述技术方案，第一导向面与第二导向面的设置，使小学生在使用完笔时，使笔身对准开口，轻按笔身，笔身侧壁与第一导向面和第二导向面相抵接，并对第一夹板和第二夹板远离连接板的一端受力沿互相远离的方向一点，直至笔身卡人固定腔内，第一夹板和第二夹板在弹力作用下对笔进行夹紧固定，方便小学生将笔放入固定腔内。
8、可选的，所述盒体上设置有第一限位块，所述抽拉壳上设置有第二限位块，所述第一限位块可与第二限位块抵接。
9、通过采用上述技术方案，需要取出抽拉壳时，拉动抽拉壳，第一限位块与第二限位块相抵接，互相抵接的第一限位块与第二限位块受力压缩，直至取出抽拉壳；需要放回抽拉壳时，推动抽拉壳，第一限位块与第二限位块相抵接，继续推动手柄，第一限位块与第二限位块受力压缩，直至放回抽拉壳；文具盒在日常使用过程中因使用不当而发生碰撞时，第一限位块与第二限位块相抵接，使抽拉壳卡接于盒体内，难以脱离盒体，抽拉壳内的笔难以暴露至盒体外，进而降低了笔与其它物品碰撞而损坏的概率。
10、可选的，所述抽拉壳的两侧设置有滑条，所述滑条沿抽拉壳长度方向设置在抽拉壳上，所述盒体上开设有沿盒体长度方向的滑槽，所述抽拉壳通过滑条与滑槽滑动连接在盒体上。
11、通过采用上述技术方案，需要将取出的抽拉壳放回盒体内时，抽拉壳对准抽拉槽，滑条对准滑槽，推动抽拉壳，滑条可与滑槽内壁滑动贴合，使抽拉壳滑动至盒体内，滑条与滑槽的设置，当抽拉壳在盒体内滑动过程中，不会发生晃动，减小了抽拉壳与盒体因摩擦而发生损耗的程度，方便取出或放回抽拉壳。
12、可选的，所述抽拉壳上安装有手柄。
13、通过采用上述技术方案，当需要取出或放回抽拉壳时，拉动或推动手柄，滑动抽拉壳，便可取出或放回抽拉壳，进一步方便取出或放回抽拉壳。
14、综上所述，本技术包括以下至少一种有益技术效果：
15、1.当文具盒发生掉落时，盒体内的笔均固定安装于第一夹板、第二夹板和连接板间形成的固定腔内，难以发生晃动，大大降低了笔与笔间、笔与文具盒间碰撞的的概率，从而降低了笔在文具盒内因碰撞而发生损坏的概率。
16、2.通过将第一限位块与第二限位块相抵接，使抽拉壳卡接于盒体内，使抽拉壳不易脱离盒体，减小了笔与其它物品碰撞而损坏的概率。
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1.一种文具盒，包括盒体(10)、抽拉壳(20)以及多个固定组件(30)，其特征在于：
2.根据权利要求1所述的一种文具盒，其特征在于：所述第一夹板(31)远离连接板(33)的一端与第二夹板(32)远离连接板(33)的一端形成供笔身穿过的开口(35)，开口(35)的宽度小于固定腔(34)的直径。
3.根据权利要求2所述的一种文具盒，其特征在于：所述第一夹板(31)远离连接板(33)的一端面与靠近第二夹板(32)的一端面之间形成第一导向面(311)，所述第二夹板(32)远离连接板(33)的一端面与靠近第一夹板(31)的一端面之间形成第二导向面(321)。
4.根据权利要求1所述的一种文具盒，其特征在于：所述盒体(10)上设置有第一限位块(12)，所述抽拉壳(20)上设置有第二限位块(23)，所述第一限位块(12)可与第二限位块(23)抵接。
5.根据权利要求4所述的一种文具盒，其特征在于：所述抽拉壳(20)的两侧设置有滑条(24)，所述滑条(24)沿抽拉壳(20)长度方向设置在抽拉壳(20)上，所述盒体(10)上开设有沿盒体(10)长
6.根据权利要求5所述的一种文具盒，其特征在于：所述抽拉壳(20)上安装有手柄(22)。
...【技术特征摘要】
1.一种文具盒，包括盒体(10)、抽拉壳(20)以及多个固定组件(30)，其特征在于：
2.根据权利要求1所述的一种文具盒，其特征在于：所述第一夹板(31)远离连接板(33)的一端与第二夹板(32)远离连接板(33)的一端形成供笔身穿过的开口(35)，开口(35)的宽度小于固定腔(34)的直径。
3.根据权利要求2所述的一种文具盒，其特征在于：所述第一夹板(31)远离连接板(33)的一端面与靠近第二夹板(32)的一端面之间形成第一导向面(311)，所述第二夹板(32)远离连接板(33)的一端面与靠近第一夹板(31)的一端面之间形成第二导向面(321)。
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【专利技术属性】
技术研发人员：夏孟姚，陆海军，张占军，王艺涵，刘文丽，
申请(专利权)人：松原市宁江区长宁小学，
类型：新型
国别省市：
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