【技术实现步骤摘要】
本专利技术属于信息化教学,尤其是涉及一种基于cge模型的经管虚拟仿真实验教学系统及方法。
技术介绍
1、经济学是研究人类社会在各个发展阶段上的各种经济活动和各种相应的经济关系及其运行、发展的规律的学科。经济学核心思想是物质稀缺性和有效利用资源,可分为两大主要分支,微观经济学和宏观经济学。且经济学的教学一般是采用灌输式的教学方式,教师在课堂上教授,学生在下面听讲,然而经济学的原理内容都较为枯燥、抽象和难以理解,导致老师方面的督导压力会大大增加,并且学生难以全面投入无法提高兴趣。
2、cge模型在经济学和管理学中发挥重要作用,可用于宏观经济形势模拟、产业政策效果模拟、财税金融政策效果模拟等多个用途。目前市面上已经有多个不同用途的cge大模型,用于特定的检验和预测需要。
3、在传统cge模型中,所有的行为主体,包括需求侧和供给侧都是计算机模拟,只要参数设定好、算法固定,模拟结果基本上是固定的;另外在经济学和管理学中,传统cge模型更多是为了检验和预测市场走势和政策效果,对于参与者来说,不能达到教与学互动的最好效果。
...【技术保护点】
1.一种基于CGE模型的经管虚拟仿真实验教学系统,其特征在于,包括模型构建模块、生产市场模块、要素市场模块、需求计算模块、政策模拟模块、供需均衡模块、结果显示模块;
2.根据权利要求1所述的经管虚拟仿真实验教学系统,其特征在于,所述外生变量包括但不限于固定成本折旧期N、消费系数c、储蓄系数s、流动性偏好系数m、需求侧个体类型。
3.根据权利要求1所述的经管虚拟仿真实验教学系统,其特征在于,所述生产函数采取柯布道格拉斯形式,表示为:
4.根据权利要求1所述的经管虚拟仿真实验教学系统,其特征在于,包括,
5.根据权利要求1所
...【技术特征摘要】
1.一种基于cge模型的经管虚拟仿真实验教学系统,其特征在于,包括模型构建模块、生产市场模块、要素市场模块、需求计算模块、政策模拟模块、供需均衡模块、结果显示模块;
2.根据权利要求1所述的经管虚拟仿真实验教学系统,其特征在于,所述外生变量包括但不限于固定成本折旧期n、消费系数c、储蓄系数s、流动性偏好系数m、需求侧个体类型。
3.根据权利要求1所述的经管虚拟仿真实验教学系统,其特征在于,所述生产函数采取柯布道格拉斯形式,表示为:
4.根据权利要求1所述的经管虚拟仿真实验教学系统,其特征在于,包括,
5.根据权利要求1所述的经管虚拟仿真实验教学系统,其特征在于,
6.根据权利要求1所述的经管虚拟仿真实验教学系统,其特征在于,所述计算需求...
【专利技术属性】
技术研发人员:李晓义,黄青,
申请(专利权)人:天津新旅科技有限公司,
类型:发明
国别省市:
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