【技术实现步骤摘要】
本技术涉及儿童方位训练仪，具体是指一种儿童方位训练仪。
技术介绍
1、现有培智学校儿童通常可以做到以自身为参照，辨认前后左右上下，但是很难区分东、南、西、北这样不以自身位置为转移的方位。另一方面，掌握方位辨认对于儿童生活具有一定必要性，比如儿童需要了解太阳东升西落的常识，需要学会辨认路牌指示方向以避免迷路从而为独立出行奠定基础。在现有的儿童教具中，指南针、指北针等仪器可以辅助儿童进行方位辨认，但由于其只提供一个方位，使用单调，学生无法立刻掌握指南针、指北针的使用，记忆效果差，而且无法多人互动，也缺少乐趣性，当前缺少一种多人互动、乐趣容易记忆的多方位训练仪。
技术实现思路
1、本技术要解决的技术问题是克服上述技术的缺陷，提供一种儿童方位训练仪。
2、为解决上述技术问题，本技术提供的技术方案为一种儿童方位训练仪：包括底板，所述底板上部设有若干圆槽，若干所述圆槽包括多个同心圆分布的圆槽及中心的三个圆槽，中心的三个所述圆槽分别设有指南针、六边形骰子、三棱锥，所述指南针与圆槽固定连接，所...
【技术保护点】
1.一种儿童方位训练仪，其特征在于：包括底板(1)，所述底板(1)上部设有若干圆槽(2)，若干所述圆槽(2)包括多个同心圆分布的圆槽(2)及中心的三个圆槽(2)，中心的三个所述圆槽(2)分别设有指南针(3)、六边形骰子(4)、三棱锥(5)，所述指南针(3)与圆槽(2)固定连接，所述六边形骰子(4)、三棱锥(5)自然放置于圆槽(2)中；
2.根据权利要求1所述的一种儿童方位训练仪，其特征在于：所述圆槽(2)与底板(1)固定连接。
3.根据权利要求1所述的一种儿童方位训练仪，其特征在于：同心圆分布的所述圆槽(2)包括三层同心圆分布的圆槽(2)。p>
4.根据权...
【技术特征摘要】
1.一种儿童方位训练仪，其特征在于：包括底板(1)，所述底板(1)上部设有若干圆槽(2)，若干所述圆槽(2)包括多个同心圆分布的圆槽(2)及中心的三个圆槽(2)，中心的三个所述圆槽(2)分别设有指南针(3)、六边形骰子(4)、三棱锥(5)，所述指南针(3)与圆槽(2)固定连接，所述六边形骰子(4)、三棱锥(5)自然放置于圆槽(2)中；
2.根据权利要求1所述的一种儿童方位训练仪，其特征在于：所...
【专利技术属性】
技术研发人员：陆瑾，王鹏，王子纯，杨美雅，李佳男，
申请(专利权)人：深圳元平特殊教育学校，
类型：新型
国别省市：
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