【技术实现步骤摘要】
本技术涉及识字用模型，尤其涉及一种小学语文趣味识字用模型装置。
技术介绍
1、识字是小学语文教学的重要任务之一，对于学生来说，也是在整个人生的学习过程中打基础的一个阶段，只有养成正确的学习习惯，才能在以后的学习过程中迅速的掌握知识，众所周知，汉字是一种象形文字，又称中文、中国字、方块字，是汉语的记录符号，属于表意文字的词素音节文字，世界上最古老的文字之一，已有三千多年的历史，在形体上逐渐由图形变为笔画，象形变为象征，复杂变为简单，在造字原则上从表形、表意到形声，在识字的过程中，需要使用一种小学语文趣味识字用模型装置进行学习；
2、其在使用时，可能存在两个问题，其一目前的识字方式大多是通过识字卡片进行认字，但学生在撰写模仿该字体时，需要使用草稿纸以及铅笔，若写错后其擦拭较为不便，且造成的废屑较多；其二在识字的过程中，需要使用到多个文具，其易使得桌面较乱，且收纳较为不便，易出现丢失的情况，因此我们提出了一种小学语文趣味识字用模型装置。
技术实现思路
1、本技术的目的是为了解决现有技...
【技术保护点】
1.一种小学语文趣味识字用模型装置，其特征在于，包括：
2.根据权利要求1所述的一种小学语文趣味识字用模型装置，其特征在于，所述撰写组件包括写字板（5）、弹簧（6）、消磁装置（7）、连接板（8）和控制板（9），所述写字板（5）固定安装在桌板（2）的顶部，且从前至后依次排列，所述弹簧（6）固定安装在桌板（2）的内侧之间左右两侧，且位于写字板（5）的下方，所述消磁装置（7）固定安装在弹簧（6）的另一端，所述连接板（8）固定安装在消磁装置（7）的顶部，所述控制板（9）固定安装在连接板（8）的顶部。
3.根据权利要求1所述的一种小学语文趣味识字用模型装...
【技术特征摘要】
1.一种小学语文趣味识字用模型装置，其特征在于，包括：
2.根据权利要求1所述的一种小学语文趣味识字用模型装置，其特征在于，所述撰写组件包括写字板（5）、弹簧（6）、消磁装置（7）、连接板（8）和控制板（9），所述写字板（5）固定安装在桌板（2）的顶部，且从前至后依次排列，所述弹簧（6）固定安装在桌板（2）的内侧之间左右两侧，且位于写字板（5）的下方，所述消磁装置（7）固定安装在弹簧（6）的另一端，所述连接板（8）固定安装在消磁装置（7）的顶部，所述控制板（9）固定安装在连接板（8）的顶部。
3.根据权利要求1所述的一种小学语文趣味识字用模型装置，其特征在于，所述收纳组件包括电机（10）、驱动轴（11）、收线器（12）、连接线（13）、磁性笔（14）、抽屉（15）和限位块（16），所述电机（10）固定安装在防护罩（4）的前侧，所述驱动轴（11）固定安装在电机（10）的输出端，所述收线器（12）固定安装在驱动轴（11）的一端外侧，所述连接线（13）固定安装在收线器（12）的外侧，所述磁性笔（14）固定安装在连接线（13）的另一端，所述抽屉（15）滑动安装在滑动框架（3）的内侧之间，所述限位块（16）固定安装在抽...
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