本发明专利技术公开了一种可调节电阻的电子器件，涉及电阻器教学技术领域，是针对接入电路部分长度和电阻值大小，不能清晰显示以及与电阻丝接触部分的逐渐变化效果不明显的技术问题；本发明专利技术是以连续分布的小灯珠辅以移动触块在滑杆上的位置变化，得出发光的小灯珠的数量和亮度的变化，从而显示出接入电阻长度的增减和电阻值的增减，还提供了变阻器使用部分的无级调节，二者的互配使用共同达到了在进行滑动变阻器的演示过程中，以无级调节的操作形式结合小灯珠发光、发亮的变化情况显示变阻器的使用部分和电流通过路径以及接入电阻的长度变化和电阻值的增减，原理清晰易懂，便于教师使用该教具完成教学，降低教学难度。
【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及电阻器教学，具体涉及一种可调节电阻的电子器件。
技术介绍
1、滑动变阻器是电路元件，通过改变自身的电阻，起到控制电路的作用，在电路分析中，滑动变阻器既可以作为一个定值电阻，也可以作为一个变值电阻，滑动变阻器的构成一般包括接线柱、滑片、电阻丝、金属杆和瓷筒等五部分，滑动变阻器的电阻丝绕在绝缘瓷筒上，电阻丝外面涂有绝缘漆，在中学课堂教学过程中，滑动变阻器作为授课重点需要进行课堂演示；
2、而现有技术中的滑动变阻器课堂演示过程中，对于变阻器接入电路部分长度、电阻值大小均需要进行口播教学，学生无法直观清晰的观看，尤其重要的是，“滑片”移动过程中，阻力较大且无法准确进行与电阻丝接触部分的逐级变化，课堂演示效果较为模糊；
3、为此，本申请提出了一种解决方案。
技术实现思路
1、本专利技术的目的在于提供一种可调节电阻的电子器件，用于解决滑动变阻器教学演示过程中的接入电路部分长度和电阻值大小，不能清晰显示以及与电阻丝接触部分的逐渐变化效果不明显的技术问题。
>2、本专利技术的目本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.一种可调节电阻的电子器件，包括设在支脚(2)上的支架(1)，所述支架(1)之间设置有滑杆(5)、覆铜板(7)及滑动组件，其特征在于，所述支架(1)中部之间共同连接有木质杆(3)，所述木质杆(3)外套设有橡胶套(4)，所述覆铜板(7)间隔分布于橡胶套(4)的顶部接缝处；所述滑杆(5)的两端均连接有铜柱(14)，所述滑动组件滑动设置于滑杆(5)上，所述滑动组件包括有滑块(6)、导电杆(17)和触块(19)，所述导电杆(17)呈“Ω”状且上下两端分别与滑块(6)、触块(19)相连接，所述导电杆(17)内侧上下端共同连接有拉伸弹簧(21)，滑动组件于滑杆(5)上滑动通过触块(19)与覆铜板(...
【技术特征摘要】
1.一种可调节电阻的电子器件，包括设在支脚(2)上的支架(1)，所述支架(1)之间设置有滑杆(5)、覆铜板(7)及滑动组件，其特征在于，所述支架(1)中部之间共同连接有木质杆(3)，所述木质杆(3)外套设有橡胶套(4)，所述覆铜板(7)间隔分布于橡胶套(4)的顶部接缝处；所述滑杆(5)的两端均连接有铜柱(14)，所述滑动组件滑动设置于滑杆(5)上，所述滑动组件包括有滑块(6)、导电杆(17)和触块(19)，所述导电杆(17)呈“ω”状且上下两端分别与滑块(6)、触块(19)相连接，所述导电杆(17)内侧上下端共同连接有拉伸弹簧(21)，滑动组件于滑杆(5)上滑动通过触块(19)与覆铜板(7)接触导通，所述触块(19)与覆铜板(7)相接触的侧边均开设有切角(20)。
2.根据权利要求1所述的一种可调节电阻的电子器件，其特征在于，所述木质杆(3)的前侧中部开设有安装槽(9)，所述安装槽(9)内嵌入有灯座(11)，所述灯座(11)上间隔分布有与覆铜板(7)对齐的串组式的灯泡(12)，每个所述灯泡(12)的其中一端导线与覆铜板(7)相连接。
3.根据权利要求1所述的一种可调节电阻的电子器件，其特征在于，所述滑动组件还包括有接触片(24)和推把(16)，所述推把(16)设置于滑块(6)上中部，所述滑块(6)沿长度方向的中部贯穿有滑动孔(15)，所述滑块(6)通过滑动孔(15)与滑杆(5)滑动连接，所述接触片(24)呈“l”状且上端下侧的与滑动孔(15)相切，所述滑块(6)沿宽度方向中部开设有插槽，所述插槽内设置有其中一端导线与接触片(24)连接的灯泡e(29)...
【专利技术属性】
技术研发人员：周煜程，李军，张明新，姚玉强，孟磊，
申请(专利权)人：海口运智五金机电有限公司，
类型：发明
国别省市：
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