【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种教学用具，具体地说是一种拼音教学板书用画线笔。
技术介绍
教师在黑板上讲授拼音时， 一般是先在黑板上用直尺画出四条平行线，再在上面 写拼音，以便为学生演示拼音的写法和读法，由于这四条直线需要一根一根的画出，有时也 不能保证它们之间相互平行，既费时费力，又不美观，降低了教师的工作效率，增加了教师 的劳动强度。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种结构简单、使用方便，画线一次完成的拼音教学 板书用画线笔。为了达到以上目的，本技术所采用的技术方案是该拼音教学板书用画线笔，由固定座、手柄和粉笔套筒构成，其特征在于在固定座的后壁上固定上手柄，在固定座的前面板上等距离固定上4个粉笔套筒，在每个粉笔套筒的前端固定上夹持器。本技术还通过如下措施实施所述的夹持器，由下弧板、上弧板、下操作柄、上操作柄、弹片和销轴构成，下弧板的一端固定上下操作柄，上弧板的一端固定上上操作柄，下弧板与上弧板的内凹面相对，上操作柄与下操作柄相对应的内端通过销轴连接，在上操作柄与下操作柄的外端通过弹片固定连接。 本技术的有益效果在于与目前采用的直尺画线相比，操作简单，使用方便，书写拼音的四条线一次画成，不仅美观，而且快捷，降低了教师的劳动强度，提高了教师的 工作效率和教学质量。附图说明图1为本技术的结构主视示意图； 图2为本技术的夹持器的仰视放大示意图。具体实施方式参照附图1、2制作本技术。该拼音教学板书用画线笔，由固定座1、手柄2和 粉笔套筒3构成，其特征在于在固定座1的后壁上固定上手柄2，以方便教师操作，在固定 座1的前面板上等距离固定上4个粉笔套筒3，在每个粉笔套筒3的前端固定...
【技术保护点】
一种拼音教学板书用画线笔，由固定座（１）、手柄（２）和粉笔套筒（３）构成，其特征在于：在固定座（１）的后壁上固定上手柄（２），在固定座（１）的前面板上等距离固定上４个粉笔套筒（３），在每个粉笔套筒（３）的前端固定上夹持器（４）。
【技术特征摘要】
一种拼音教学板书用画线笔，由固定座(1)、手柄(2)和粉笔套筒(3)构成，其特征在于在固定座(1)的后壁上固定上手柄(2)，在固定座(1)的前面板上等距离固定上4个粉笔套筒(3)，在每个粉笔套筒(3)的前端固定上夹持器(4)。2. 根据权利要求l所述的拼音教学板书用画线笔，其特征在于所述的夹持器(4)，由下弧板(5)、...
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。