一种学习板制造技术

本技术公开了一种学习板，包括学习主板，学习主板下对称铰接有折叠腿，学习主板上设有空槽，空槽内转动连接有转动杆，转动杆上设有翻转板，翻转板下铰接有活动板，空槽内设有卡齿，空槽内设有活动腔，活动腔内滑动连接有限位板，翻转板的侧壁设有限位孔，学习主板表面设有通孔，限位板上设有固定块，固定块滑动连接在通孔内，限位板与活动腔之间共同固定连接有复位弹簧，通过设置空槽可以使翻转板在学习主板上翻转，通过卡齿可以卡住活动板的下端，从而将翻转板的角度固定，使翻转板可以根据使用者需要调节角度，便于阅读书籍，通过复位弹簧可以将限位板顶出活动腔，从而对翻转板进行限位，本技术，具有实用性强和可以翻转桌面的特点。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及学习板，具体为一种学习板。

技术介绍

1、学生学习或白领办公都需要有学习桌，但是一般家庭很少会空出一个房间用于学习，或单独在房间内放置一学习桌，因为学习桌占用空间很大，对于小户型房屋如果放置一学习桌将没有更多的空间放置其他家具，懒人桌即应运而生，其结构简单，且比较小巧，能够放置在床上供学生进行学习。

2、现有的懒人桌的上放置板无法贴着两侧的支撑板内侧进行旋转，而学生长时间学习后一般需要躺在床头板上进行休息，这时上放置板无法根据需要进行旋转调节角度使书籍对准视线，导致无法继续进行书籍阅读。

3、因此，设计实用性强和可以翻转桌面的一种学习板是很有必要的。

技术实现思路

1、本技术的目的在于提供一种学习板，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。

2、为了解决上述技术问题，本技术提供如下技术方案：一种学习板，包括学习主板，所述学习主板的下表面对称铰接有折叠腿，所述学习主板的上表面设有空槽，所述空槽的内侧壁转动连接有转动杆，所述转动杆的表面固定连接有翻转板，所述翻转板的下表面铰接本文档来自技高网...

【技术保护点】

1.一种学习板，包括学习主板(1)，其特征在于：所述学习主板(1)的下表面对称铰接有折叠腿(2)，所述学习主板(1)的上表面设有空槽(3)，所述空槽(3)的内侧壁转动连接有转动杆(4)，所述转动杆(4)的表面固定连接有翻转板(5)，所述翻转板(5)的下表面铰接有活动板(6)的一端，所述空槽(3)的下表面固定连接有卡齿(7)，且所述活动板(6)的另一端可卡在卡齿(7)上，空槽(3)的内侧壁设有活动腔(8)，所述活动腔(8)内滑动连接有限位板(9)，所述翻转板(5)的侧壁设有限位孔(10)，且所述限位板(9)与限位孔(10)滑动连接，所述学习主板(1)的上表面设有通孔(11)，且所述通孔(1...

【技术特征摘要】

1.一种学习板，包括学习主板(1)，其特征在于：所述学习主板(1)的下表面对称铰接有折叠腿(2)，所述学习主板(1)的上表面设有空槽(3)，所述空槽(3)的内侧壁转动连接有转动杆(4)，所述转动杆(4)的表面固定连接有翻转板(5)，所述翻转板(5)的下表面铰接有活动板(6)的一端，所述空槽(3)的下表面固定连接有卡齿(7)，且所述活动板(6)的另一端可卡在卡齿(7)上，空槽(3)的内侧壁设有活动腔(8)，所述活动腔(8)内滑动连接有限位板(9)，所述翻转板(5)的侧壁设有限位孔(10)，且所述限位板(9)与限位孔(10)滑动连接，所述学习主板(1)的上表面设有通孔(11)，且所述通孔(11)与活动腔(8)连通，所述限位板(9)的表面固定连接有固定块(12)，所述固定块(12)滑动连接在通孔(11)内，所述限位板(9)与活动腔(8)之间共同固定连接有复位弹簧(13)。

2.根据权利要求1所述的一种学习板，其特征在于：所述空槽(3)的...

【专利技术属性】
技术研发人员：王晓波，李丹，窦娜，刘笑，鞠君楠，
申请(专利权)人：沈阳君之诚科技有限公司，
类型：新型
国别省市：