【技术实现步骤摘要】
本技术涉及医科教学触摸课桌，具体为一种医科教学专用的触摸课桌。
技术介绍
1、在医学教学中，学生需要掌握大量的专业知识和技能，包括人体结构、生理机制、疾病诊断和治疗等，传统的教学方式往往以教师讲授为主，学生缺乏实践经验和互动交流的平台，因此触摸课桌应运而生，触摸课桌利用现代技术提高医科学生的学习效果，具体来说，触摸课桌集成高清医学图像和视频，使学生可以通过触摸屏直接操作和观察，提供多样化的互动学习模式，如虚拟手术、3d模型展示等，提高学生的实践能力和学习兴趣，具备多媒体教学功能，教师可以利用图片、视频等多种形式展示教学内容，并且现有的触摸课桌不能够根据学生的身高来进行高度上的调整，适应性较差，为此，我们提出一种医科教学专用的触摸课桌。
技术实现思路
1、本技术的目的在于提供一种医科教学专用的触摸课桌，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
2、为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种医科教学专用的触摸课桌，包括四组平行设置的立柱，四组所述立柱顶部插接装配有支杆，四组所述支杆的顶端...
【技术保护点】
1.一种医科教学专用的触摸课桌，其特征在于：包括四组平行设置的立柱(1)，四组所述立柱(1)顶部插接装配有支杆(3)，四组所述支杆(3)的顶端固定有护板(9)，所述护板(9)的前侧通过铰接链(10)铰接装配有桌体(4)，所述桌体(4)的顶部嵌套装配有触摸显示屏(5)，右侧两组所述立柱(1)的底部转动装配有滚轮(6)，所述立柱(1)上装配有和支杆(3)适配的限位螺栓(7)，所述支杆(3)上开设有和限位螺栓(7)适配的限位孔(8)，所述护板(9)的左右侧壁上均固定有支撑板(11)，所述支撑板(11)上螺纹连接有调节螺杆(12)，所述调节螺杆(12)的顶端滑动装配在桌体(4
【技术特征摘要】
1.一种医科教学专用的触摸课桌，其特征在于：包括四组平行设置的立柱(1)，四组所述立柱(1)顶部插接装配有支杆(3)，四组所述支杆(3)的顶端固定有护板(9)，所述护板(9)的前侧通过铰接链(10)铰接装配有桌体(4)，所述桌体(4)的顶部嵌套装配有触摸显示屏(5)，右侧两组所述立柱(1)的底部转动装配有滚轮(6)，所述立柱(1)上装配有和支杆(3)适配的限位螺栓(7)，所述支杆(3)上开设有和限位螺栓(7)适配的限位孔(8)，所述护板(9)的左右侧壁上均固定有支撑板(11)，所述支撑板(11)上螺纹连接有调节螺杆(12)，所述调节螺杆(12)的顶端滑动装配在桌体(4)底部。
2.根据权利要求1所述的一种医科教学专用的触摸课桌，其特征在于：相邻两组立柱(1)之间固定连...
【专利技术属性】
技术研发人员：谢奇君，岑祥庆，
申请(专利权)人：广州触派科技股份有限公司，
类型：新型
国别省市：
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